Educacion Por Competencias

Educación por competencias
1.- Las competencias en el terreno educativo tienen diversas acepciones y lecturas. No existe una definición única y consensuada respecto de este concepto, pues hay quienle atribuye más peso a conocimientos, o habilidades y destrezas, o a las actitudes y valores. Sin embargo, hay ciertos rasgos que son comunes en todas las definiciones que se dan al interior de esteenfoque. Como hacer referencia a la capacidad o conjunto de capacidades que se consiguen por la movilización combinada e interrelacionada de conocimientos, habilidades, actitudes, valores, motivacionesy destrezas, además de ciertas disposiciones para aprender y saber, el enfoque por competencias no tiene que ver con ser competitivo, sino con la capacidad para recuperar los conocimientos yexperiencias, aprender en equipo, logrando una adecuada y enriquecedora interacción con los otros, con el contexto social y ecológico.
2.- En el enfoque por competencias para la educación, se busca undesarrollo pleno e integral de los niños y jóvenes hacia la generación de competencias y capacidades para la vida personal, pública y laboral, tales como los aprendizajes que les brinden capacidadesnecesarias para tener acceso a las oportunidades, el bienestar, la libertad, la felicidad y el ejercicio de los derechos. Es importante la intervención docente para coadyuvar en cerrar brechas de desigualdady es necesaria su intervención para promover el respeto y cuidado de los derechos así como la promoción y cuidado de la salud y una mejor relación entre el ser humano, el medio ambiente y la vida. Elobjetivo de trabajar por competencias es elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel educativo, el docente debe tener un perfil profesional y curricular en donde debetener favorecidas un sin número de competencias, con el objetivo de elevar la educación para que los estudiantes mejoren su nivel educativo.
3.- Es importante elaborar un plan de aprendizaje,...