Educacion Por Competencias

Educación por competencias
1) Los cambios continuos que han surgido en los sistemas productivos, financieros, en la ciencia y la tecnología, propician nuevas formas de vida, de producción y detrabajo; lo cual hace que la educación oriente sus propósitos a la formación de sujetos integralmente desarrollados. Individuos creativos-generativos, con habilidades para enfrentar los desafíos que laglobalización nos presenta día a día y para participar de forma creativa e innovadora en la solución de problemas sociales y productivos.
2) Las competencias son un conjunto de habilidades,destrezas, actitudes, valores, conocimientos y estrategias que unidos nos ayudan a encontrar la solución, en forma flexible y autónoma, a los problemas que enfrentamos en nuestra vida cotidiana. Lascompetencias implican no sólo conocimientos específicos, sino el desarrollo de la capacidad de utilizarlos como herramientas para enfrentar situaciones de la vida.
Si bien las competencias no se adquierende forma definitiva sino que se pueden se ampliar y enriquecer en función de la experiencia, de los retos que enfrenta el educando durante su vida, y de los problemas que logra resolver en losdistintos ámbitos en que se desenvuelve.
La selección de competencias se incluyen desde el preescolar con la finalidad de que los niños ingresen a la primaria con un acervo importante de capacidades,experiencias y conocimientos adquiridos en el contexto familiar y social en que se desenvuelven, y de que poseen enormes potencialidades de aprendizaje.
3) Las competencias establecen criterios de logroespecíficos que los individuos deben mostrar. La formación en competencias busca una gran relación entre teoría y práctica por lo que enfatiza la formación en situaciones reales de trabajo medianteestancias, residencias o tutorías. La formación en competencias forma parte, además de una política mundial presente en los planes más novedosos de formación profesional.

Los cambios continuos que...