Educacion preescolar

Osuany sologuren jimenez
El DESARROLLO MORAL
Analizando el desarrollo del desarrollo moral del niño se debe elaborar una teoría integrada y algunas etapas determinaalguna polaridades fundamentales que representarían la heteronimia y consiste en la distinción entre el bien y el mal ya que son medios de distinción externos ,una segunda polaridad es la irracionalidad –racionalidad que indica el crecimiento gradual de acciones concretas.
El realismos e intencionalidad representa su crecimiento cuando aprende a distinguir de lo malo y lo bueno observa su yomoralmente inspirado en observar ,todo esto forma a un niño raciona ,libre,altruista y consiste en tres faces evolutivas saber estas etapas ayuda al docente a orientar las intervenciones educativas.Infancia
Esta comienza alrededor de los 3 años ,ya a construido su propia realidad se enfoca en su entorno y comienza a tener sentido de confianza ante la vida junto con la autonomía tiene una granidentificación con los padres ya que los provee ,la personalidad se desarrolla en el egocentrismo emotivo lógico ,su pensamiento es sincrético global y poco diferencial las reglas son por lo que serigen prevalece una concepción mágica es de suma importancia que el diño se desarrolle en un ambiente acogedor ,afectivo ,disciplina para desarrollar valores y capacidades para ponerlos en practica .NIÑEZ
La edad de la razón se da después de los 6 años aparece una apreciación del razonamiento ,tiene un mayor dominio del lenguaje ,el aprendizaje escolar ,funciones cognoscitivas, y la experienciaensancha su conocimiento por las dinámicas afectivas sexuales.
Logra distinguir el bien del mal desea ser mejor tratado como persona mayor delibera responsabilidades en sus actos, reconoce valoresmorales y acciones inmorales todo depende de los padres que ayuden a desarrollar su sentido de moralidad
Existe diferentes tipos de padres:
padres punitivos :siempre producen ansia y desequilibrio...