Educacion preescolar

El 01 de Octubre del 2012, nos presentamos al Jardín de Niños Beatriz Zentella de Trujillo, para nuestra semana de observación, donde al llegar nos atendieron de una manera maravillosa, como primer situación nos presentaron el homenaje y nos asignaron en nuestros salones, me di una vuelta en el jardín para conocer todas las instalaciones por las que está constituido el plantel, me di cuenta queestá muy bien capacitado, pude platicar con la directora por un momento donde me platico de algunos eventos de la semana.
En la observación, estuve muy atenta a cada uno de los niños a la hora de trabajar de igual manera estuve muy atenta sobre lo que la maestra comentada y como trabajaba con los niños, todos los niños en general del salón que me toco, son muy hiperactivos e inteligentes, pudenotar que todas las actividades que realizaban necesitaba que fueran dinámicas y no solo pasivas o aburridas, siempre estaban en constante movimiento y hablando y cuestionando a su maestra para todo momento, ellos aprendían de una manera muy rápida, lo que veían un día podían recordarlo al día siguiente muy bien , me impresiono mucho su memoria y la facilidad para recordar las cosas que habían hechoo dicho día anteriores.
La maestra lleva una guía diaria donde los niños pueden ir viendo lo que realizaran en el trascurso del día, le pregunte a la maestra con qué fin se hacia esta guía y me comento que era para que los niños aprendieran que siempre debe hacer un orden para todo y si comenzamos bien el día y por donde empieza, todo será mejor y parte el día se les hará más corto para el poderregresar a sus casa, eso me pareció muy interesante y lo primero que pensé fue en hacerlo para cuando me tocara practicar, algo que también pude observar fue que a la hora del homenaje antes de salir, me percate que la maestra les marcaba con una equis, la mano derecha, con la que saludarían a la bandera y por mi parte u opinión propia, sentí que eso no está muy bien, ya que acostumbramos alniño a depender de una señal para que puedan aprenderse las cosas, como quien dice como si estuvieran motorizados hacer las cosas solo por señales o mandatos, en mi parecer me gustaría más que los niño vieran como un reto el saber identificar cuales es su derecha e izquierda y ellos solos, aprender a que mano utilizar para poder saludar a la bandera, esto también les puede dar seguridad al niño y máscuando nos pregunte si lo hace bien, al contestarle que está en lo correcto, él se sentirá confiado y su ego infantil se elevara, al saber que ya por sí mismo pudo realizar esta acción por más fácil que se vea.
Otro aspecto importante fue la relación que tienen como compañeros y con su maestra, los niños son muy unidos, mayormente se la pasan jugando muy poco se golpean sin contar a dos que sonmás molestosos, como todo salón existe quien siempre tratara de llamar la atención o se sentirá como el líder de todos, en mi salón había ese tipo de niño, solo que este es muy inteligente y participativo y en clases era muy atento solo que cuando se dedicaba a distraer al grupo lo hacía con una facilidad, a él todo el salón lo sigue, tanto como las niñas y niños, la maestra se lleva muy bien conellos, me agrado mucho de ella que trata a los niños muy bien, les habla muy amable y los ayuda cuando ellos se lo piden, apezar de que son niños muy inquietos, la maestra los mantenía en buen estado y tratando de que no dieran problema y eso lo conseguía gracias a las actividades que les implementaba, como sabemos las actividades son sumamente importantes en esta etapa inicial del niño, ya queayuda a los niños a aprender de una manera divertida y enriquecedora, pero nosotras como futuras docentes debemos estar muy atentas a estos detalles, a saber que actividades proponer e implementar a los niños, como también estar al pendiente de que juguetes utilizaremos para realizar las actividades de los niños, he observado que no solo los juguetes que están hechos para fines educativos sirven...