educacion preescolar

Páginas: 2 (372 palabras) Publicado: 17 de octubre de 2013
EVOLUCIÓN HIDTÓRICA DE LA INFORMACIÓN

Desde finales del siglo XIX hasta la actualidad, Documentación y tecnologías
de la Información han evolucionado enriqueciéndose mutuamente en su
desarrollo.Las diferentes etapas históricas por las queha atravesado latecnología
electrónica han marcado importantes hitos en la historia de la Documentación.
Al mismo tiempo, el crecimiento de lainformación y la evidente necesidad de su
tratamiento, han provocado la proliferación de líneas de investigación en el
campo de las Tecnologías de la Información.

En Europa, a finales del siglo XIX, con elmovimiento fundacional llevado
a cabo por los investigadores belgas mencionados, comenzó a perfilarse una
nueva disciplina—laDocumentación—. Deeste modo, se inicié la ubicación, en
su contextocientífico y global, de las actividades de transmisión de los conocimientos,
con objeto de organizarlos a su vez enfrentes de documentaciónpara
/as nuevas investigaciones.. A. En el mismo marcocronológico, en EE.UU.,
Herman Holleritz, concibióla primera máquinapara clasificar. Con el transcurrir
del siglo XX la Documentación va delimitando con precisión sus objetivos, a
pesar de las dificultadesque debe superar, particularmente por parte del
enfrentamiento planteado por la Biblioteconomía4.
La necesidad de transmitir conocimientos, para lo cual era necesario su
almacenamiento yconservación de manera adecuada, motivé que importantes
científicos,como Wells y Wanewar Busch, encauzasen sus líneas de investigación
hacia el campo de la Documentación y de las Tecnologías de la Información.Wells, quien no conoció el ordenador, fue capaz de predecir la organización de
la informacién, tal como se desarrolla en la actualidad. Cuando en 1937 aludía
a la abolición de la distancia yalenorme incremento de la velocidad y facilidad
queproporcionaban las comunicaciones, contemplaba la existenciade unared de
conocimiento e información que estaría centralizada mentalmente (would...
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