Educacion Preescolar

Primeramente creo que para que el desarrollo del alumno sea completo dependen forzosamente del esfuerzo que apliquen los padres y los docentes hacia el niño; los hechos que se han venido presentandoa través del tiempo han sido manifestaciones, del mal manejo de los docentes y los padres, ya que ellos forman un papel muy importante en desarrollo y educación del niño.
Los docentes han llevado alo largo del tiempo un mismo sistema, lo cual se les ha hecho más cómodo; la manera de trabajar es la misma desde hace ya barios años.
Para que la educación que se les brinde a los alumnos seaeficiente, los docentes deberán de poner un poco mas de empeño, empezando con los docentes de los jardines de niños, los maestros quieren forzar al alumno y brincar ciertas etapas, cuando el niño debedesarrollar sus habilidades motrices básicas, mas sin en cambio al niño lo bombardean de letras, de contenidos , lo cual lo único que hacen es confundir al alumno, del kínder los niños deben salirsabiendo lo básico, ahora los docentes presionan al alumnado para que salga sabiendo leer, cuando esa parte de la etapa la ven en primaria, ahora cuando entran a primaria y ce ben mas avanzados que losdemás, al alumno se le hace tedioso, ya que ese conocimiento fue adquirido, por lo cual como consecuencia genera el atraso en cuando a desempeño y desarrollo.
Mi propuesta para este problema ya generado,es de que los docentes tomen su papel enserio, y que no quieran tomar el papel de madres para los alumnos, que se pongan en forma a trabajar en ellos, que les dediquen tiempo, que se interesen más enlo que hacen; yo en mi experiencia, estoy dando mi servicio en un kínder, y la verdad ce me es muy impresionante la flojera que traen enzima las maestras, trabajan muy poco tiempo con los niños, noles interesan si trabajan o no, ellas cumplen con dar el material para trabajar pero realmente no orientan al niño, las maestras deben de estar preparadas para el papel que desempeñan dentro del...