EDUCACION PREESCOLAR

INSTITUTO CINCO DE MAYO A. C.
PREESCOLAR «CINCO DE MAYO»
PRÓSPERO C. VEGA NO. 17, QUERÉTARO, QRO.
TELS: 2-12-19-36 Y 2-12-06-75

JARDIN DE NIÑOS CINCO DE MAYO
CLAVE: 22Perna
Palitos JNO22Z ZONA: 01 SECTOR: 09 GRADO: 2. PREESCOLAR.

EDUCADORA: Martha Laura Fuentes Montes. FECHA: 6 al 31 deoctubre 2014.
SITUACIÓN DIDÁCTICA: Cuidamos nuestro cuerpo y nuestra salud.
PROPÓSITO: Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos; participen en situaciones de experimentación que los lleven a describir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural ysocial inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medio.
MODALIDAD: Proyecto
CAMPO FORMATIVO
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE
APRENDIZAJES ESPERADOS. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DIDÁCTIDOS EVALUACIÓN ACTITUDES IMPLICADAS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Lenguaje oral.
Obtiene y comparte información mediante diversas formas
de expresión oral.
Lenguaje escrito:
Interpreta oinfiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene
de los diversos portadores y del sistema de escritura
PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
Número.
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica
los principios del conteo.
Forma, espacio y medida.
Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican
medir magnitudes de longitud,capacidad, peso y tiempo, e identifica para
qué sirven algunos instrumentos de medición
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
Cultura y vida social.
Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la
acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en
la comunidad
Mundo natural
Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos
DESARROLLO FÍSICOY SALUD
Coordinación, fuerza y equilibrio
Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas
y realizar actividades diversas
Promoción de la salud.
Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su
salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Identidad personal
Reconoce suscualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.
Relaciones interpersonales.
Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento,
la aceptación y la empatía
EXPRESIÓN Y APRECIACION ARTÍSTICA.
Expresión dramática
y apreciación teatral
Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y
corporal situaciones reales o imaginarias enrepresentaciones teatrales sencillas.. Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o
Eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más precisas.
Identifica la función que tienen algunos elementos gráficos incluidos en textos escritos.
Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana.
Ordena, de manera creciente ydecreciente, objetos por tamaño, capacidad, peso.
Identifica las instituciones públicas recreativas, culturales, de salud, educativas, de comunicación y transporte
que existen en su comunidad, sabe qué servicios prestan y cómo ella o él y su familia pueden obtener los
servicios.
Contrasta sus ideas iniciales con lo que observa durante un fenómeno natural o una situación de
experimentación, y lasmodifica como consecuencia de esa experiencia.
Explora y manipula de manera libre, objetos, instrumentos y herramientas de trabajo, sabe para qué pueden
utilizarse, y practica las medidas de seguridad que debe adoptar al usarlos.
Practica y promueve medidas para evitar el contagio de las enfermedades infecciosas más comunes.
Cuida de su persona y se respeta a sí mismo.
Habla sobre...