Educacion Preescolar
El primer reto que a toda educadora se lepresenta para lograr atender las necesidades educativas de cada alumno, es precisamente identificar dichas necesidades; lo cual sólo podrá conseguir mediante una detallada observación del grupo y decada uno de los alumnos que lo conforman.
La observación debe ser continua, analítica y reflexiva; para así extraer cada manifestación del niño hasta encontrar la manera más adecuada de actuar, estaobservación no puede estar basada sólo en las limitaciones que presentan los niños (en lo que no pueden hacer), sino más bien en los logros (competencias desarrolladas) de cada uno de los alumnos, pueséstas serán la base para desarrollar aquellas competencias que aún le faltan desarrollar. Simultáneamente deberá llevar un registro permanente de cada una de las observaciones. Después de detectardichas necesidades, el siguiente reto y quizá el más difícil es crear una planeación bien fundamentada; la planeación más idónea, que le permita realizar sus actividades diarias de manera que con cadaactividad este atendiendo las necesidades de cada niño y por tanto todos los niños se obtengan los mismos conocimientos, además está planeación proporcionará seguridad y evitará situacionesimprevistas. Otro punto fundamental es, el de tener claro en todo momento el propósito de sus actividades, y el modo en que ha de alcanzarlo, las variables a utilizar en caso de que lo planeado no se dé de laforma en que se esperaba.
Dentro de la planeación se verá reflejada la calidad de la sensibilidad, la cual según H. Rudolf Schaffer, es la capacidad de reconocer las necesidades, demandas yhabilidades de un individuo concreto; lo que hace pensar que otro de los retos primordiales de la educadora es el de adaptarse al desarrollo cambiante de cada uno de los niños, de ajustarse a esa gran...
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