Educacion Preescolar

LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA
ELABORACIÓN DEL PROTOCOLO DE TESIS

El protocolo de tesis es el documento que explica cada una de las etapas de la realización del estudio y establece la secuencia detallada a seguirse en el desarrollo de la investigación y debe contestar a las dudas que pudieran surgir.
La elaboración del índice para la realización del protocolo debe contener los siguientesapartados:

Portada.
Título.
Índice.
Justificaciones.
Marco Teórico en 10 a 15 cuartillas.
Planteamiento del Problema en 2 cuartillas con argumentación y pregunta de investigación
Hipótesis con la identificación de sus elementos.
Objetivos.
Método: Que deberá incluir
• Diseño del estudio
• Operacionalización de variables
• Universo de trabajo y muestra
• Instrumento deinvestigación
• Desarrollo del proyecto
• Límite de tiempo y espacio
• Cronograma
• Diseño de Análisis
Implicaciones Éticas.
Organización.
Presupuesto y Financiamiento.
Bibliografía.
Anexos.

A continuación se describirán las características principales de las secciones del esquema anterior:

Portada:
Nombre de la Universidad:
Nombre de la Facultad:
Nombre de laLicenciatura:
Escudo de la Facultad
Título del Protocolo de Investigación
Modalidad de Titulación: Ejemplo: Tesis, Tesina
Nombre del Alumno(s)
Nombre(s) del Director(es)
Nombre(s) del Asesor(es)

Título:
Debe ser breve, claro y preciso, no sacrificando la claridad a expensas de lo conciso, debe responder a las preguntas: ¿qué?, ¿dónde?, ¿cuándo?

Índice:
Se indican los incisos o capítulosde que consta el protocolo especificando la página correspondiente.

Marco Teórico:
(En 10 a 15 cuartillas). Está integrado por los estudios previos del problema y datos estadísticos. Se sugiere que la información se recolecte a través de fichas bibliográficas y de trabajo, realizando un análisis crítico de la literatura consultada y que sean preferentemente artículos de investigaciónrelacionados con el tema. Debe responder a la pregunta (qué?

Justificaciones:
Son todas las razones de tipo científico, político, administrativo, social, académico, epidemiológico, entre otras, que fundamentan la realización del estudio. Debe responder a la pregunta (por qué)

Planteamiento del problema (en 2 cuartillas):
El problema de investigación consiste en decir clara y concretamente lo quese va a investigar a través de una argumentación para lo cual es necesario plantearlo adecuadamente a partir de las siguientes etapas: descripción y caracterización, delimitación y definición, y formulación de la pregunta de investigación, que debe cumplir con los siguientes Criterios de Kerlinger:
• Expresar una relación entre dos o más variables.
• Formulado claramente, sinambigüedades y en pregunta.
• Implicar su posibilidad de realización.
• Expresar tiempo y espacio.
Debe responder a la pregunta (qué).

Hipótesis:
Es una explicación provisional a un cuestionamiento, basado en hechos sistematizados y sus características son atingencia, brevedad, predicción, factibilidad y compatibilidad; es decir, consiste en la respuesta a la pregunta formulada en el problema.No en todos los estudios se postulan hipótesis, como es el caso de los estudios diagnósticos, exploratorios y algunos descriptivos, que no necesariamente tienen una hipótesis explícita, aunque siempre está implícita. Sin embargo, a falta de hipótesis, es requisito indispensable contar con preguntas de investigación. Debe intentarse como ejercicio metodológico la elaboración de una hipótesis detrabajo, incluyendo la identificación de los elementos de la hipótesis que a continuación se indican:
• Unidad de observación.
• Variables del estudio: variable independiente y variable dependiente.
• Relación lógica entre las variables.
• Dimensión espacio-temporal.
Debe responder a la pregunta (qué).

Objetivos:
Son la finalidad de la investigación; responden a la...