Educacion preescolar

Universidad de Guadalajara
Sistema de Educación Media Superior
Preparatoria # 4

Trejo González Eva Gabriela
5° Semestre
4 de Diciembre del 2008
Tema: Educación preescolar

Planteamiento del problema

Bueno el problema que yo encontré es que no hay suficientes plazas para los maestros, y entonces cuando terminan de estudiar no tienes trabajo.
Creo que el gobierno no apoya losuficiente, ya que pienso que hay pocos jardines de niños para tantos licenciados educadores.
Pero por otra parte si no hay tantos niños que cursen el preescolar el gobierno no necesita hacer más jardines de niños.

Justificación

Bueno yo escogí esta carrera ya que desde pequeña me gusto eso de estar al frente de un grupo e impartirles clases.
Pienso que también en esta decisión mía de sereducadora, influyo que mi madre sea maestra, aunque ella es de primaria.
Cosa curiosa es que al principio yo también quería ser maestra de primaria pero al asistir y ayudarle a mi mama en sus clases me di cuenta de que las generaciones han cambiado demasiado y que ahora los niños son demasiado rebeldes, y que entre más edad tienen son mas desobedientes y difíciles de controlar.
Por este motivo medecidí mejor por la educación preescolar, ya que los niños son más pequeños, de 4 a 5 años y por lo tanto más fáciles de controlar, a parte claro que me encantan los niños pequeños.

Hipótesis

*Es importante la educación preescolar porque en ella se empiezan a desarrollar las habilidades del niño.
*No hay suficientes jardines de niños para tantos maestros.
*No a todos los niños, sus padreslos meten a cursar el preescolar.
*La mayoría de los estudiantes de esta carrera, sino lo son todos, son mujeres.
*El trabajo es divertido por la convivencia con los niños.

Objetivos

*Conocer la actitud con la que debo tratar a los niños.
*Conocer las habilidades que pueden desarrollar los niños en esta etapa.
*Saber en qué les beneficia estudiar el preescolar.
*Darme cuenta, si enrealidad quiero estudiar la licenciatura en educación preescolar.
*Entender la razón por la cual la mayoría de los que estudia esta licenciatura son mujeres.

Introducción

En este trabajo de investigación se encontraran con datos importantes sobre la educación preescolar, desde los antecedentes hasta el presente.
También de cómo fue que la educación preescolar se hizo obligatoria.
En él seexplican las habilidades que se pretende que el niño aprenda en este nivel educativo. Lo que se llevara a cabo para lograr dichas habilidades, entre otras cosas.
El objetivo de esta investigación es el conocer más sobre el tema, que es importante para conocer sobre la educación en México.Antecedentes de la educación preescolar en México
El jardín de niños es una institución de creación relativamente reciente, pero la atención a los menores se encontró inmersa en diferentes culturas como la mesoamericana donde al niño se le brindaban cuidados y atenciones, por lo que ocupaba un lugar importante dentro de la estructura familiar; otro ejemplo fueron los mayas, aztecas, toltecas ychichimecas los cuales se referían al niño como "piedra preciosa", "colibrí", "piedra de jade", "flor pequeñita", manifestando de esta forma respeto y cuidado por los infantes,
Tiempo después la conquista española dejo como consecuencia gran cantidad de niños huérfanos y desvalidos, por lo que los religiosos fueron los encargados de educarlos y cuidarlos, solamente que su labor estaba mas orientadaa la conversión religiosa, así que consolidada la época colonial, las "casas de expósitos", fueron las únicas instituciones de atención infantil en donde las "amas" se limitaban al cuidado y alimentación de los niños y a su vez estas casas eran administradas por religiosas.
Así que los años posteriores a la independencia de México no se tienen noticias sobre la existencia de instituciones...