educacion primaria

UNIDAD DIDÁCTICA EL ESPACIO

VISITA GUIADA POR LA CATEDRAL DE MÁLAGA

Objetivos

Expresión oral
Responder preguntas complementarias tras la exposición de un tema.
Utilización deindicaciones sobre el espacio: descripción de la planta de la Catedral (cabecera, pies, naves laterales, nave central, puerta sur, puerta norte).
Descripción del alzado, utilizando expresiones sobre el espacio(cubierta, bóvedas, sistema siloesco).
Descripción de las capillas de las naves laterales, detallando la disposición de los retablos, esculturas, pinturas y demás símbolos eclesiásticos.
Expresiónescrita
Escribir fichas breves de algún elemento de la Catedral y situarlo espacialmente dentro de ésta.
Describir brevemente la historia de la construcción de la Catedral.
Resumir la disposiciónespacial de los elementos que configuran la Catedral.

Comprensión auditiva
Comprender instrucciones sencillas en las que se utilicen expresiones espaciales.
Comprender las ideas principales de undiscurso claro.
Seguir instrucciones detalladas.

Comprensión lectora
Comprender textos breves y sencillos sobre la profesión
Identificar ideas significativas

Contenidos:

Partes de laCatedral de Málaga: cubierta, alzado, planta (naves laterales y centrales). Expresiones espaciales a utilizar: al lado de, a la izquierda, a la derecha, en la parte superior, en la parte inferior, porencima, por debajo, sobre, arriba, abajo, en frente de, etc.
Interior: bóvedas, arcos, vidrieras, pilares, columnas.
Exterior: fachada norte, fachada sur, fachada principal.
Vocabulario artísticorelacionado con la Catedral
Contextualización de la Catedral

Procedimentales:

Descripciones
Sobre el plano de la Catedral, diseñar el recorrido de la visita guiada
Descripción del materialfotográfico de la Catedral, identificando cada imagen con la parte correspondiente y situándola espacialmente..

Actitudinal:

Sensibilizar al alumnado con la época histórica de la construcción de la...