educacion primaria

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2 II TRIMESTRE
I.E.P.: “ELENA DE SANTA MARIA”
AREA:MATEMÁTICA
TEMA TRANSVERSAL:EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS.
GRADO:2° SECCIÓN “GERANIOS”
NOMBRE:RESPETEMOS NUESTRA PATRIA.
DOCENTE:DENNYS LOURDES HILACHOQUE CASTILLO
TIEMPO:12 SEMANAS: 7 HORAS SEMANALES
CONTENIDO MEDIOS METODOS
RESOLUCION DE PROBLEMAS
• LA ADICIÓN y SUSTRACCIÓN
-Propiedades dela adición
- La sustracción
-Operaciones combinadas.
•MULTIPLICACION
El doble,
Triple,
Cuádruple y el quíntuplo.
La tabla del 0 al 10
MULTIPLICACIÓN
- Operaciones y problemas.
- La tabla con: 0, 00 y
-1 000
-Operaciones combinadas. Resuelve adición y sustracción con números hasta 9999 en forma individual y enpequeños grupos.
Resuelve operaciones combinadas con números hasta 9999 en grupos.
Agrupa el doble, triple, cuádruple y quíntuple de números hasta 999 a través el tándem.
Analiza la tabla de multiplicar del 0 al 10 mediante exposiciones.
Resuelve operaciones y problemas de multiplicación mediante juego de roles.
Estima operaciones con la tabla del 0,00 y 1000 mediante exposición.
Resuelveoperaciones combinadas de multiplicación con la tabla del 0,00 y 1000 en trabajos individuales.
CAPACIDDES Y DESTREZAS PROPOSITO VALORES Y ACTITUDES
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
Cuenta
Reconoce
Representa
Explica
Construye
RESOLUCION DE PROBLEMAS
Agrupa
Ubica
Analiza
Estima
Resuelve
Verifica RESPETO
Tolerancia
Cordialidad
IDENTIDAD
COMPROMISO
Autoestima
Bibliografía:
LIBRODE MATEMATICA “ COREFO” SEGUNDO GRADO
LIBRO DE MATEMATICA “ TRILCE” SEGUNDO GRADO
LIBRO DE MATEMATICA “ MANUEL COBEÑAS”
-282271188595DIRECTORACOORDINADORAPROFESORA DE AULA
DIRECTORACOORDINADORAPROFESORA DE AULA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2 II TRIMESTRE
I.E.P.: “ELENA DE SANTA MARIA”
AREA:PERSONAL SOCIAL
TEMA TRANSVERSAL:EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS.
GRADO:2° SECCIÓN“GERANIOS”
TÍTULO :RESPETEMOS NUESTRA PATRIA
DOCENTE:DENNYS LOURDES HILACHOQUE CASTILLO
TIEMPO:12 SEMANAS: 7 HORAS SEMANALES
CONTENIDO MEDIOS METODOS
CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA
Diversidad geográfica del Perú
-Características del Perú.
-Límites del Perú.
- Gestión de riesgos
-Desastres naturales en la localidad.
Conservación del patrimonio natural y cultural
-Patrimonionatural y cultural de la localidad.
EJERCICIO CIUDADANO
•Escuela
-Historia de la escuela.
-Derechos y responsabilidades.
-Normas de convivencia en el aula.
CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA
Identifica características del Perú a través de líneas de tiempo
Interpreta los desastres naturales de tu localidad y propone soluciones de prevención a través collage.
Propone alternativas deconservación del patrimonio natural y cultural a través del método aprendizaje cooperativo.
EJERCICIO CIUDADANO
Identifica la historia de tu escuela , derechos y responsabilidades a través de trabajo individual
Valora la convivencia en el aula, respetando normas a través de collage.
CAPACIDDES Y DESTREZAS PROPOSITO VALORES Y ACTITUDES
MANEJO DE INFORMACION
Conceptualiza
Interpreta
IdentificaAnaliza
comunica
JUICIO CRÍTICO
Interpreta
Infiere
Argumenta
Discrimina
Evalúa
EJERCICIO CIUDADANO
Analiza
Argumenta
Discrimina
Representa
Participa
RELACIONES INTERPERSONALES
Comunica
Valora
Aplica
Propone RESPETO
Tolerancia
Cordialidad
IDENTIDAD
COMPROMISO
Autoestima
Bibliografía:
DIALOGOS DEL PERU : EDITORIAL SAN MARCOS.
- EDICIONES BRUNO: HISTORIA DEL PERU 2DOGRADO
-245110234950DIRECTORACOORDINADORAPROFESORA DE AULA
0DIRECTORACOORDINADORAPROFESORA DE AULA

UNIDADES DE APRENDIZAJE II TRIMESTRE
I.E.P.: “ELENA DE SANTA MARIA”
AREA:PERSONAL SOCIAL
TEMA TRANSVERSAL:EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS
GRADO:5° SECCION ORQUIDIAS.
DOCENTE:DENNYS LOURDES HILACHOQUE CASTILLO
TÍTULO :RESPETEMOS NUESTRA PATRIA
TIEMPO:36 SEMANAS: 7 HORAS...