Educacion primria

GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN DE EDUCACION NORMAL

BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELANORMAL VERACRUZANA
“ENRIQUE C. RÉBSAMEN”

DOCUMENTO RECEPCIONAL

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
PARA MEJORAR LA CONDUCTA DE LOS ALUMNOS DEL 6° “A”

Que para obtenerel Título de
LICENCIADO EN EDUCACION FISICA

Presenta
XOCHITL JARINZI RUIZ PEREZ

Xalapa-Enríquez, Ver Junio del2011

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………1

CAPITULO I. CONTEXTUALIZACIÓN

1.1 Contexto Escolar……………………………………………………………………...6
1.2Justificación…………………………………………………………………………..11

CAPITULO II. EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Y LA EDUCACIÓN FÍSICA

2.1 Estructura del sistema educativo mexicano………………………………………13
2.2 Propósitos de la educación primaria………………………………………………17
2.3 La Educación Física enMéxico……………………………………………………20
2.4 Contenidos y propósitos de la Educación Física……………………………...…22
2.5 Las líneas de Reorientación………………………………………………………..25
2.6 Los rasgos del perfil de egreso…………………………………………………….33

LaEducación Física en Primaria
La educación física en la escuela primaria constituye una forma de intervención pedagógica que se extiende como practica social y humanista, estimula lasexperiencias de los alumnos, sus acciones y conductas motrices expresadas mediante formas intencionada de movimiento; es decir, favorece las experiencias motrices de los niños, sus gustos, motivaciones,aficiones y necesidades de movimiento, tanto en los patios y áreas definidas en las escuelas primarias del país, como en diferentes actividades de su vida cotidiana.
Enfoque
Los antecedentes de esteprograma son el Programa de Educación Física en 1988, el análisis del Plan y programa de estudio de 1993 de Educación Primaria, el Plan de...