educacion prohibida

ENSAYO LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

El mundo solo se ve pasar se está en él pero no se hace mayor cosa, día a día las personas se quejan que no hay cambios, pero se hace lo mismo siempre como las personas que estaban en las cavernas. Las personas no ven a fondo las escuelas como estas educando y los lineamientos con los que llevan a los niños y jóvenes. Cuando se ven videos como el de la educaciónprohibida realmente se hacen estas preguntas, pues que está pasando como con ellos allí. Se muestra que los que fracasan realmente no son los estudiantes, el que fracasa es el sistema, pero se podrá cambiar la manera de educar de las escuelas y educadores.
En pleno siglo XXI maestros enseñando desde el tablero, pues ellos se sienten los dueños del saber los niños deben callar y obedecer, ellosse centran en los contenidos que los guían y no buscan otro desarrollo que el curricular, solo les importan los conocimientos básicos y conceptuales. Pero si los paradigmas han cambiado constantemente y la sociedad ha evolucionado porque la educación se ha quedado estática es la misma de muchos años atrás.
Las calificaciones las ven como objetivos que deben ser medibles y alcanzables, se miden porrango quien sabe y quien no porque todo debe hacerse como está estipulado y las personas ya se definen como son sus calificaciones, si por lo general saca 3 se siente una persona aceptable, si le va mal en sus calificaciones y saca 1 lo hacen sentir los demás y hasta el mismo se siente que es deficiente que no sabe nada y su autoestima se ve afligido, lo contrario pasa con los que sacan 5 sesiente dueños del saber y a la final no se sabe a cuál de estos tipos de personas que se sienten números les va a quedar la enseñanza que le están dando o a cual realmente le va a servir para más adelante.
En el mundo todos hablan de paz y desde el colegio los mismos profesores fomentan totalmente lo contrario, siempre están incitando a la competencia, pues siempre dice quien termina primero, a losmejores los condecoran y los demás les llaman la atención al punto que no son tomados en cuenta, como nos decía el educador Pablo Lipnizky ¨la competencia es el principio para cualquier guerra¨. A las personas les muestran que deben educarlos de esta manera y todos deben ir por ese camino sin darse cuenta que es lo que realmente le están enseñando a lo que es el futuro del mundo que son los niños yjóvenes, aunque la educación no viene toda del colegio sino también del hogar, con esta sociedad donde los padres trabajan cada vez más tiempo, tienen menos tiempo para sus hijos delegan esa educación a los maestros que no solo educan una manera rígida sino que tienen a su cargo cada vez más alumnos.
Los maestros son hijos de un sistema, a ellos también se les educó para ser así, la educación eneste tiempo no es llamativo para adultos ni para niños todos anhelan que llegue el fin de semana o vacaciones para no ir a estudiar y no solo son los alumnos también los educadores, si este es un síntoma que la educación necesita una reforma, pero para los grandes señores los verdaderos dueños del poder en el mundo les sirve este sistema, pues se está formando personas no pensantes por si solasque se dejan llevar de los que los demás les digan que deben hacer este tipo de educación que a la final debe estar regulada por ellos mismos le asegura tener en sus empresas los trabajadores suficientes, o la población vulnerable para ellos seguir gobernando. A estos amos les sirve que la educación siga así, pues forman personas dóciles, que se dejan mandar y no van a cuestionar lo que se lesdiga.
Cuando se opina diferente a lo que los docentes nos enseñan es una falta de respeto hacia ellos y no dejan pensar diferente todos deben pensar lo mismo y cuando no es así se tilda de rebelde. En la antigüedad la educación en Atenas no era obligatoria era compartir ideas, en la parte militar se asemeja a la educación que recibe ahora, pues el que no servía se desechaba, a finales del siglo 18...