Educacion Prohibida

Angie Tatiana castaño mesa
0811187842
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¿Cual es la naturaleza del aprendizaje?
1 la educación para unos pocos nopara todos (el ser humano es un todo y debe evaluarse como tal. No es solo coeficiente intelectual)
2 la educación es un ideal, realmente no ayuda a desarrollarnos individual y colectivamente.
3la educación es un modelo capitalista y clasista, el sistema esta enfocado a un modelo medible o cuantificable. Es así que el enseñar se reproduce en proceso de reproducción simbólica
4 el ser humanono se le enseña desde una perspectiva mas emocional, ya que es un bien para el estado.
5 la educación no se enseña, el proceso es meramente mecánico y administrativo.
6 la educación es un centrode instrucción y un sistema de exclusión social
7 la forma de educar es decirle a otro que debe hacer y como lo debe hacer, es un modelo equivocado.
8 el ser humano desde que nace es creativo,basta con que se tenga la intención de explorar pero los procesos educativos están erróneos, no deja que avance a un mundo ideal creativo.
9 todo lo que nos rodea influye totalmente ennosotros, que se esta ofreciendo a los niños para que los adultos actúen de esa manera.
10 todos llevamos la curiosidad interna de explorar el mundo, porque trancar la posibilidad de poder manifestarseatreves de trasformar la realidad.

¿Que podría hacer la universidad?
Crear modelos en donde el conocimiento no sea cuantificable o calificable, ya que el conocimiento que se le brinda a los alumnoses mecánico; tienen que decir de la misma manera de lo que esta dicho. Aprender se convierte en un proceso aburrido, son palabras que se pueden ir con el tiempo. Es importante que la universidadproponga modelos en donde se creen relaciones entre la persona y su entorno incentivando la creatividad. Creando un proceso del descubrimiento.
¿Que podría hacer el profesor?
Esto no...