EDUCACION PROHIBIDA


ENSAYO
“LA EDUCACIÓN PROHIBIDA”








Presentado Por:
JULIETH CASTAÑEDA


Presentado a:
HELIODORO AFRICANO


GRADO:
ONCE




I.E.D COLEGIO SAN JOSÉ NORTE

BOGOTÁ D.C

2015

ENSAYO: LA EDUCACIÓNPROHIBIDA


Esta película nos hacer cuestionar sobre la escolarización moderna y la forma de cómo podemos entender la educación, visualizando de formas diferentes que nos plantea la necesidad de unnuevo sistema educativo.
En la educación prohibida propone una reflexión social sobre el desarrollo de educación integral centrada por sobre todo en el aprendizaje, el respeto.
Inicia con mostrarnoslas similitudes que hay entre la escuela y los hombres en una caverna que solo miraban hacia un mismo lugar.
La razón por la que los estudiantes fracasamos, es por el sistema que no está bienplanteado, las reformas educacionales en muchas partes están mal enfocadas.
Hoy día solo importan los conocimiento formales, es decir, es el que brinda la escuela, o una, es el conocimiento organizado, conun método de enseñanza-aprendizaje. Se requiere estudio y concentración para lograr obtener ese tipo de conocimiento (conceptos sobre historia, matemáticas, lengua, etc.).
Esto ha venido creandoconflictos a nivel cognitivo, pues la competencia hace que al tener unos buenas calificaciones y otros tengan malas, los hace sentir depende de sus resultados.
Todas las leyes de educación nos hablan deobjetivos humanos.
La escuela debería ser un espacio de crecimiento personal y no un lugar en donde se adiestre para una universidad y luego para el trabajo. Eso no es educación.
La escuela nació en unmundo positivista, revolucionista, regido por una economía industrial. Es por esto que se espera tener buenos resultados con el mejor esfuerzo posible.
La forma de educación como se veía en laantigüedad, no ha cambiado en mucho a la forma en como se ve.
De todas aquellas cosas que se nos enseñan en la escuela, hay muy pocas que en realidad necesitemos. Desde que nacemos, aprendemos de todas...