EDUCACION PROHIBIDAA


UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA
ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO



UNIDAD LOS MOCHIS
CLAVE: 25DUP0004P
Alumna:
Alma Yuliana Ceballos Lugo
Maestra:
Kenia RealGrupo:
Preescolar 205

CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS.




LOS MOCHIS, SINALOA; MARZO DEL 2015INTRODUCCION
La película la educación prohibida trata sobre la educación basada en el amor, el respeto, el aprendizaje y la libertad. Hace referencia a cada uno de los paradigmas educativos donde seplasma el proceso actual, donde se analiza y trata de cambiar el modelo de escuela tradicionalista.
Es un trabajo muy extenso donde participan diversos educadores, profesionales y especialistas eneducación, inclusive algunos padres de familia de diferentes países donde exponen la necesidad de un cambio constante y firme para dar lugar al surgimiento de nuevas formas de educación.
Con el paso deltiempo se ha perdido la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elegir y no se toma en cuenta los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.
Hace mención al papel del docente: es elguía, donde debe ser capaz de reconocer las necesidades, sueños, intereses, deseos de cada uno de sus estudiantes, para así reconocer como será su aprendizaje y no catalogar a todo el grupo con lasmismas necesidades.
Así mismo el papel del estudiante: debe ser creativo, propositivo para que él junto a su docente o guía sea capaz de encontrar su propia forma de aprendizaje, para llegar a un objetivoy con él a su destino.








DESARROLLO:
En la película la educación prohibida sólo está tomando en cuenta la educación "material " del niño; aunque sea en todos sus aspecto .En ella no se ve enabsoluto la educación espiritual del niño o el joven. La película tiende a tener un enfoque más bien naturalista. Es muy interesante cómo explican esa capacidad del ser humano por aprender. En ése...