Educacion Prohivida

LA EDUCACION PROHIVIDA
1). RELATAR LA PELICULA.
La película de la educación prohibida es una película con un estilo de documental en la cual plantea sobre las escuelas modernas y la forma en las cuales estas educan. También muestras las diferentes formas o experiencias en las cuales muestra las formas de educar, los métodos que usan la educación moderna no convencionales que muestran lanecesidad de crear una nueva forma de educar.
Esta película es un proyecto realizado por un grupo de jóvenes en las cuales se enfocaron en la visión de los estudiantes ósea de los que aprenden y realizaron una investigación e entrevistaron a muchos docentes o educadores que proponen nuevas formas de alternativas de educar.
Esta película empieza relatando una historia de filosofía en la cual trata deunos hombres nacidos esclavos en una caverna en la cual su única realidad era una serie de sombras en las cuales eran proyectadas por las fogatas. Esas sombras eran la única referencia del mundo exterior para los esclavos, y uno de los prisioneros eran liberados a la verdadera realidad en la cual este empezaba a interpretar todo y luego de ver esa realidad el hombre interpreto q la caverna era unengaño y volvió para contar tolo lo visto en la verdadera realidad. De ahí comienza la película de la educación prohibida.
Esta película muestra a dos jóvenes de una escuela en la cual crean un ensayo para exponerlo a todo el colegio pero las palabras del ensayo eran muy fuertes ya que trataban de la cruel realidad de la educación y la forma de que solo para la escuela somos unos simplesnúmeros en la cual determinan las clases de personas que somos y también que simple y sencillamente que nos tratan como si fuéramos unos robot. Entonces causa a esto los docentes y directivos tratan de impedir que estos jóvenes expongan este tema “la educación prohibida”. En el transcurso de esta situación la película nos va mostrando todo lo que trata la educación prohibida, uno de los jóvenes empiezaa relatar la película y a mostrar una serie como de personas q quieren que todo esto cambie, a medida que pasa la película va mostrando el problema que tiene esos estudiantes con su ensayo pero ellos a la vez luchan contra los docentes y directivas para mostrar a la luz esa dicho ensayo. Al final los chicos logran poner a la luz ese ensayo.

2).INTERPRETARLO.
La educación prohibida es una de latriste realidad, en la cual en pleno siglo XXI la educación siga basada en la disciplina, obediencia y el régimen autoritario. Lo que más llama la atención que sus estudiantes solo son números, calificaciones y estadísticas .la cual la base de todo esto es el miedo q imponen las escuelas para que seamos obedientes. Pero esto no puede seguir así las escuelas deben ser un sitio en donde losniños, jóvenes, disfruten y la enseñanza sea libre para cada estudiante. Porque los estudiantes no son robot que pueden manipularlos y obligarlos hacer cosas que ellos no quieren. Además estamos en pleno l siglo XXI en la cual ya es hora de que esto cambie y busquemos otra forma de educar en la cual los niños vuelvan a tener ese interés por aprender.

3). PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS OSUBPREGUNTAS.
¿Qué problemas les causaría al mundo en donde las escuelas fueran libres en donde los estudiantes eligieran que aprender?

¿Porque las escuelas nos califican con números si todos somos diferentes y aprendemos de varias formas?
¿Por qué las escuelas nos tratan como productos q tienen un proceso?

4). PLANTEAR UN HIPÓTESIS O RESPUESTA.
La educación prohibida es uno de los problemas enlas cuales muchos estudiantes odian la escuela la hipótesis de esta problemática es que los estudiantes no quieren aprender algo que no despiertan la curiosidad para ellos aprender, ya que los obligan a sentarse horas viendo o aprendiendo hago que presto salen del salón se les olvida todo. La mente de los niños hay que estimularla con cosas que ellos les causen curiosidad y admiración por...