Educacion: Publica o privada?

INTRODUCCION

El presente documento hace un análisis crítico y reflexivo sobre la educación pública y la educación privada ¿En qué consiste la educación pública? ¿Qué cambios se favorecen ahora con la nueva reforma educativa?, ¿Nos beneficia a nosotros los estudiantes estas modificaciones que hizo el gobierno federal? ¿Ahora será opción principal para los padres de familia la educaciónprivada? ¿Cómo se beneficia las instituciones privadas? ¿Qué será más impactante en el alumno la educación pública o privada? ¿Qué resultados tiene el desempeño del rol del maestro en los alumnos?

Al elaborar el siguiente escrito, me enfoque no sólo en el funcionamiento de las instituciones, sino también en indagar acerca de qué tan importante es el papel y rol que cumplen el maestro, alumno y padrede familia, así como el impacto que el maestro deja en el alumno. Además del rendimiento académico que reflejan cada una de las instituciones del sector público o privado, donde se observó que en realidad el maestro y padre de familia influyen mucho para que el alumno destaque sus notas académicas.

Una serie de interrogantes subyacen en torno al tema educativo. Es primordial conocer a fondolas diferencias existentes entre los tipos de educación que circulan en México pero, que no están al alcance de todos los mexicanos, será acaso la educación privada solo un lujo para una parte de la sociedad que esta económicamente muy bien acomodada o en realidad si es una necesidad educativa esencial para desarrollar el potencial del futuro de México. La sociedad mexicana compuesta en la mayoríapor mexicanos de bajos recursos económicos se tienen que conformar con la educación pública a la cual tienen acceso sus bolsillos.

DESARROLLO

La educación es un hecho social que forma parte de todos los seres humanos, ya que la ejecutan en todo momento de su vida. “La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprendeconocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar todala vida o sólo un cierto periodo de tiempo.”

Si lo anterior es cierto todos los seres humanos dependemos de la educación que nos enseñan desde pequeños en casa, nivel básico y superior. La educación la ponemos en práctica todos los días con un simple saludo estamos mostrando que somos personas educadas, con buenos modales, estos principios de educación son bien inculcados en nuestro hogar pornuestra familia. Ahora bien la educación intelectual se comienza a enseñar a partir de preescolar o sea en el jardín enseñan lo elemental como usar las tijeras, a recortar, colorear, las vocales… en nivel de primaria tenemos un cambio radical del significado de educación pues tenemos conciencia de los aprendizajes que instruyen los maestros, se dan responsabilidades, si no se cumplen hayconsecuencias y lo más importante el maestro adquiere un papel muy significativo en el desarrollo del alumno. Así estos conocimientos adquiridos al pasar de los años se van puliendo en los otros niveles educativos.

A lo que ahora vamos es conocer y entender las diferencias del tipo de sistema educativo que existen para enseñar a los niños y niñas: pública o privada. La educación pública está regida porel artículo 3° constitucional “Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado –federación, estados, Distrito Federal y municipios–, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; esta y la media superior serán obligatorias. 
(Reformado mediante decreto publicado en el diario oficial...