educacion reseña
Páginas: 3 (532 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2013
UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
L E B E C S IX SEMESTRE
elect
ESTUDIANTE: CESAR AUGUSTO ROMERO
PROFESOR: CRISTOBAL SILVA.
Reseña
FORMAR EN EL DIALOGO, LA COMPRENSION Y LA SOLIDARIDAD PARAHABITAR UN MUNDO TECNIFICADO.
CONTRIBUCIONES DE HANS GADAMER PARA UNA FORMACION INTEGRAL
(LUIS ARMANDO AGUILAR SAHAGUN)
Licenciado en filosofía por la universidad del valle de Atemajac doctor enfilosofía por la escuela superior de filosofía de Munich; Alemania estudios de teología en la universidad de San Pablo
En este ensayo el autor pretende ver el alcance del lenguaje y algunas otras ideasde Gadamer con las cuales se comprende la hermenéutica filosófica y como esta ayuda a auxiliar la formación general. Esto lo realiza el autor desde tres momentos y finalmente termina con una breveconclusión
En el inicio del ensayo el autor analiza las ideas de la educación a partir de los diferentes agentes involucrados como lo son maestros, estudiantes, padres, y sociedad en general y losproblemas que a diario se presenta concluyendo en una delas tesis más importante de Gadamer en la que uno se educa así mismo, y que por lo tanto uno se educa al educar claro esta mediatizado por lacomunicación.
El segundo momento el autor menciona el concepto de formarse y lo desglosa asociándolo con la cultura, afirmando que uno se forma mediante el dialogo y que las personas formadas lograncomprender a las otras personas y en la formación se establece el tipo de aprendizaje. Haciendo una crítica a la formación práctica ya que para el autor es una forma de perder las particularidades,y volverlas en generalidades y que los seres humanos estamos en una constante auto superación y formación.
Finalmente termina este segundo momento con una reflexión de Gadamer en la que precisa quela hermenéutica no es absolutista y que hay estar en un constante dialogo.
En un tercer momento el autor señala la comprensión del otro y que es gracias al escuchar al otro se abren caminos de...
L E B E C S IX SEMESTRE
elect
ESTUDIANTE: CESAR AUGUSTO ROMERO
PROFESOR: CRISTOBAL SILVA.
Reseña
FORMAR EN EL DIALOGO, LA COMPRENSION Y LA SOLIDARIDAD PARAHABITAR UN MUNDO TECNIFICADO.
CONTRIBUCIONES DE HANS GADAMER PARA UNA FORMACION INTEGRAL
(LUIS ARMANDO AGUILAR SAHAGUN)
Licenciado en filosofía por la universidad del valle de Atemajac doctor enfilosofía por la escuela superior de filosofía de Munich; Alemania estudios de teología en la universidad de San Pablo
En este ensayo el autor pretende ver el alcance del lenguaje y algunas otras ideasde Gadamer con las cuales se comprende la hermenéutica filosófica y como esta ayuda a auxiliar la formación general. Esto lo realiza el autor desde tres momentos y finalmente termina con una breveconclusión
En el inicio del ensayo el autor analiza las ideas de la educación a partir de los diferentes agentes involucrados como lo son maestros, estudiantes, padres, y sociedad en general y losproblemas que a diario se presenta concluyendo en una delas tesis más importante de Gadamer en la que uno se educa así mismo, y que por lo tanto uno se educa al educar claro esta mediatizado por lacomunicación.
El segundo momento el autor menciona el concepto de formarse y lo desglosa asociándolo con la cultura, afirmando que uno se forma mediante el dialogo y que las personas formadas lograncomprender a las otras personas y en la formación se establece el tipo de aprendizaje. Haciendo una crítica a la formación práctica ya que para el autor es una forma de perder las particularidades,y volverlas en generalidades y que los seres humanos estamos en una constante auto superación y formación.
Finalmente termina este segundo momento con una reflexión de Gadamer en la que precisa quela hermenéutica no es absolutista y que hay estar en un constante dialogo.
En un tercer momento el autor señala la comprensión del otro y que es gracias al escuchar al otro se abren caminos de...
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