Educacion romana

CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN ROMANA |
http://www.youtube.com/watch?v=L_7f-k9sq7U&feature=related * Se le llamo Humanitas. * Se dan tres periodos: Laetapa monárquica (educación tradicional heroico-militar), la etapa republicana (donde se funde la educación arcaica, patricia y griega) y la etapa del Imperio (mezcla de la educación romana y la paideiahelenística). * Se reconoce la superioridad de la cultura griega. * Roma asimila la cultura y la paideia griega con un toque romano. * Su religión tendía a divinizar las fuerzas de lanaturaleza, con la conquista no solo conservó sus dioses, sino que incorporo los dioses del Olimpo. Era antropomórfica. * La concepción antropológica, acepto los valores griegos del antropocentrismo, lapasión intelectual y el aprecio y cultivo del ocio noble, la pasión política y moral. * Valoraban más el negotium que el otium, la ética que la metafísica. * El arte evolucionará en una direcciónrealista y utilitaria. * La escuela tiene que ser práctica, realista y que prepare para la vida. * El plano ético descansa en tres virtudes cívicas: la pietas o piedad, la fides o lealtad y lagravitas o dignidad. * La virtud de la palabra y la oratoria, que tuvo como resultado el vir bonus es considerado el ideal de perfección de la romanidad. * La sociedad romana canaliza a travésdel Derecho y la Pax romana el vir bonus ( de carácter universalista y civilizador) * Los romanos eran conscientes de que hacía falta aplicar la justicia, hacer leyes y gobernar para podercivilizar. * Crearon un corpus legislativo que descansaba en tres ejes: el respeto a la tradición, el derecho de gentes y el derecho natural. * Concepto de educación, la educatio, era la crianza físicay moral del niño, en la que se daban dos etapas: una en el seno de la familia, proporcionándole los cuidados físicos e inculcándole los hábitos morales básicos, y una segunda etapa en las escuelas y...