educacion rural

Glosario de términos
Desarrollo y procesos cognitivos
El pensamiento :es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad delintelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de laimaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc. Luís María Gonzalo Sanz. Entre libertad ydeterminismo. Genes, cerebro y ambiente en la conducta humana. Cristiandad: Madrid (2007).
La observación: es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila los rasgosde un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. La observación, como técnica deinvestigación, consiste en "ver" y "oír" los hechos y fenómenos que queremos estudiar, y se utiliza fundamentalmente para conocer hechos, conductas y comportamientos colectivos. GALINDO, Cáceres Jesús (coord.).Técnicas de Investigación en Sociedad, Cultura y Comunicación. 1ª. Edición. México. Addison Wesley Longman. 1998. 525p.
Descripción: Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son laspersonas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripcionescontribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.
La comparación puede ser definida como un recurso del habla o de la escritura que se utiliza para establecer loselementos a partir de los cuales objetos, personas o situaciones son similares entre sí. Desde Definicion ABC: http://www.definicionabc.com/general/comparacion.php#ixzz27faEmsZ2
Comparación (del...