EDUCACION, SALUD Y RECURSOS RENOVABLES


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES CECILIO ACOSTA
ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA





















EDUCACIÓN

En 12 años de Revolución Bolivariana la educación ha sido un tópico fundamental en la que el Ejecutivo se ha propuesto erradicar la exclusión del pueblo delsistema escolar venezolano, para fomentar la inclusión, de manera tal que toda la nación goce de educación, en todos sus niveles; el Ministerio del Poder Popular para la Educación, especificó las cifras comparadas, en materia educativa, que existía en Venezuela en la IV República y los logros actuales, producto de una política socialista.

Es importante recordar la historia inmediata, aunquealgunos no lo quieran recordar, ya que en la IV República veníamos con una carga de exclusión e injusticia social, que en los años 90 se solucionaban con medida remédiales y asistenciales, pero no estructurales que el Gobierno Bolivariano ha implementado. Nosotros tenemos que decir que estas medidas neoliberales se intentaron privatizar todos los servicios públicos, y fundamentalmente con la educación.La evolución de la matrícula escolar
Entre los años 1988-1989 y 1997-1998 tuvimos un incremento sólo del 10% en la matrícula escolar, pero desde la implementación, en el año 1999, de la prohibición del cobro de la matrícula escolar, la prohibición de la obligatoriedad del uniforme escolar y la prohibición de la obligatoriedad del texto único, en dos años, se elevó la matrícula en 1 millón deestudiantes. En ese sentido, indicó que en el período 2009-2010 el incremento de la matrícula escolar ha sido del 24%.
Tasa de educación inicial
Anterior a la llegada de la Revolución Bolivariana era de 43% el porcentaje de niños y niñas que tenían la posibilidad de tener educación inicial. Mientras que en los años 2009-2010, esta área aumentó hasta un 71%. Esto quiere decir 28 puntos de incrementode la tasa neta de educación inicial.

Tasa neta de Educación primaria
En el período 1990-1991 y 1998-1999 bajó en 4 puntos la matrícula en educación primaria, Desde el 1999-2009 y 2010 subimos a un 93%, es decir, 7 puntos por encima.

Tasa de educación media
En cuanto a la educación media encontramos una situación en la que había una expulsión del sistema escolar, por lo que en el período1990-1998 teníamos sólo un incremento de 3 puntos, para un total de 48%. No obstante, a partir del año 1999 y como logro del Gobierno Bolivariano nos encontramos que la educación media está 24 puntos encima de la cifra anterior, es decir una tasa neta de 72%.

Tasa de prosecución en la educación primaria
En el período 1990-1991 y 1998-1999 teníamos un promedio del 85%, mientras que gracias ala Revolución Bolivariana tenemos un resultado de la tasa de prosecución en la educación primaria de 92%, eso significa que las niñas y los niños no han abandonado el sistema escolar.


Tasa de repitencia
Este indicador refleja el porcentaje de niños y niñas que reprobaban el año escolar, así Hanson informó que “en los años 90 fue del 10%, mientras que ahora es del 6%. Hay que resaltar que enel 2008-2009 descendió al 4%, por lo que nos estamos acercando a que los niños y niñas no repitan”.

Tasa de deserción de educación primaria
En el período 1990-1991 y 1998-1999 esta tasa llegaba a 5%, ahora se ubica en 2%.

Culminación en el tiempo en educación primaria
En los años 1988-1989 hasta 1998-1999 se ubicaba en el 67%, mientras que ahora llegamos al 85% en el tiempo de culminaciónexacto de nuestros niños y niñas.

Tasa de prosecución de educación media
La tasa de deserción de los adolescentes históricamente es la más elevada, por lo que se ha logrado retener a los jóvenes estudiando mucho más que antes. En la década de los 90 la tasa se ubicaba en el 71%. En la actualidad está posicionada en 82%.

Tasa de deserción en la educación media
En los años 1990-1999, el...