Educacion salud

UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID

EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN
SUPERIOR:
UNA OPORTUNIDAD PARA LA INNOVACIÓN
EDUCATIVA EN EL ÁREA EMPRESARIAL

COORDINADORES:
Águeda Benito
Fernando Tomé
AUTORES:
Verónica Baena
Cristina Figueroa
Patricia Gabaldón
Ricardo García-Viana
Luana Gava
Roberto Hernán
Cristina López-Cózar
Tiziana Priede

EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR:
UNAOPORTUNIDAD PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL ÁREA
EMPRESARIAL
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electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el
permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright.
DERECHOS RESERVADOS © 2008UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID
C/ Tajo S/N
28670 Villaviciosa de Odón (Madrid)
ISBN: 978-84-95433-32-9
Editor: Universidad Europea de Madrid
IMPRESO EN ESPAÑA – PRINTED IN SPAIN

ÍNDICE

1

1. Las nuevas titulaciones universitarias: los estudios de

… pág. 04

Grado
1.1 Las principales implicaciones del EEES
1.2 La renovación metodológica y los cambios de roles
1.3 La creación denuevos grados
1.4 Los estudios en el área empresarial: propuesta de futuro

2. Nuevo grado en Dirección y Creación de Empresas

… pág. 20

2.1 El entorno empresarial
2.2 Los estudios actuales en administración de empresas
2.3 La necesidad de un nuevo grado

3. Nuevo grado en Marketing y Dirección Comercial

… pág. 40

3.1 La creciente importancia del Marketing
3.2 El Marketing en laEconomía
3.3 La oferta de estudios relacionados con el Marketing
3.4 Motivos para estudiar Marketing
3.5 El perfil del graduado en Marketing

4. Nuevo grado en Finanzas

… pág. 59

4.1 Introducción
4.2 La importancia de las finanzas en la economía
4.3 Las finazas en las empresas no finacieras
4.4 La necesidad de un grado en Finanzas
4.5 Nuevo grado, nuevas competencias

2

5. Nuevogrado en Dirección Internacional de Empresas

…. pág. 80

de Turismo y Ocio
5.1 El entorno macroeconómico del fenómeno turístico
5.2 El peso del turismo en España
5.3 El entorno empresarial del fenómeno turístico
5.4 La formación turística en España
5.5 La necesidad de un nuevo grado
6. Fuentes consultadas

… pág. 106

3

1
LAS NUEVAS TITULACIONES
UNIVERSITARIAS:
LOS ESTUDIOSDE GRADO

1.1 Las principales implicaciones del EEES
1.2 La renovación metodológica y los cambios de roles
1.3 La creación de nuevos grados
1.4 Los estudios en el área empresarial: propuesta de futuro

4

1.1 Las principales implicaciones del EEES
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supone el
establecimiento de un nuevo marco para el desarrollo de las
enseñanzasuniversitarias españolas, que implica la necesidad de
un profundo cambio en los planteamientos educativos más
tradicionales.
•

En primer lugar, el EEES establece la necesidad de que los
estudios universitarios respondan a las verdaderas demandas
de la sociedad, atendiendo particularmente a los requisitos
presentes y futuros de mercado laboral. En este sentido,
resulta imprescindible recalcar launidad de los agentes
sociales en su demanda de titulados que, además de los
tradicionales conocimientos, durante sus estudios hayan
desarrollado

determinadas

competencias

generales

y

específicas, como pueden ser las habilidades comunicativas,
la capacidad de trabajo en equipo, la planificación, el
pensamiento crítico, la orientación a resultados, el liderazgo,
etc.
•

Además,el EEES propone la organización de las enseñanzas
atendiendo a tres niveles educativos: el grado, el máster y el
doctorado que, diseñados sobre la base de un nuevo sistema
de créditos (ECTS), permitan la comparabilidad de los títulos

5

europeos y potencien la movilidad y en enriquecimiento
internacional de los estudiantes universitarios.
•

Este nuevo contexto educativo supone...