Educacion Secundaria En Primer Grado

REPORTE DE LECTURA
TITULO: ESPAÑOL 1
SUBTITULO: EDUCACIÓN SECUNDARIA PRIMER GRADO
AUTOR: ESTELA DEL VALLE GUERRERO
SARA SILVIA CABAÑAS
EDITORIAL: CASTILLO
PAGINAS: 300
ESTRUCTURA DE TU LIBRO ESPAÑOL 1
ENTRADA DE BLOQUE
Conocer los aprendizajes del programa te ayudara a enfocar los contenidos más relevantes
El programa de estudios de la Secundaria se desarrolla encinco bimestres, que corresponden a cinco “bloques “


Reflexionar sobre el nombre y el contenido de los proyectos te servirá para la actividad diaria
En cada bimestre

BLOQUE 1
ESTE BLOQUE TIENE COMO PROPOSITO QUE APRENDAS A
* Buscar información sobre un tema o una situación determinada
* Seleccionar lainformación necesaria para lograr el objetivo planeado en la investigación
* Escribir resúmenes y fichas para registrar información
* Reconocer personajes y hechos recurrentes en mitos y leyendas de diferentes pueblos
* Relacionar los mitos y las leyendas con los valores que representan
* Explorar y elaborar reglamentos
PROYECTO 1 convivir para aprender
AMBITO: Participaciónciudadana
Explorar, leer y participar en la elaboración de reglamentos

ETAPA1 Nuestro grupo de aprendizaje
Muchos jóvenes creen que al formar parte de un grupo deben renunciar a su modo de sentir y de pensar por lo que es mejor sumar nuestras diferencias y así enriquecer nuestras cualidades individuales y crear un estilo propio para aprender
Y convivir.

ETAPA 2 ¿Cómo funcionala escuela?
La escuela ofrece otros espacios donde los directivos, maestros, personal de limpieza y demás alumnos desarrollan diversas actividades que aun no conocen y que compartirán por años.

ETAPA3 Los derechos y las obligaciones de los estudiantes de los estudiantes
Como se puede observar en la escuela y en la comunidad hay reglamentos y normas
Que necesitamos conocer; Para ello:* Identificar las normas que hablan de los derechos, las obligaciones y las sanciones para los estudiantes, en los reglamentos escolares.
* Decidir las metas de aprendizaje del grupo para el primer grado
Etapa 4 Nuestro compromiso para aprender
Aunque todos formamos parte de la misma escuela cada aula es un mundo las reglas del aula expresan los acuerdos de los alumnos para elegirel tipo de vida que quieren.
En este proyecto se elaboro o reglamento que permitirá una mejor convivencia con tus compañeros y te ayudara al éxito de tu aprendizaje.
Aprenderás a redactar derechos y obligaciones, conocerás los tipos de
Verbos que se emplean y la distribución grafica de los reglamentos y con estos conocimientos podrás escribir de manera clara cada lineamiento y evitarambigüedades.

PROYECTO 2 Herramientas para estudiar en grupo
AMBITO: Estudio
A. Buscar ,seleccionar y registrar información de distintos textos
B. Escribir resúmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación
Etapa 1 ¿podemos aprender en grupo?
Si hachamos un vistazo en todos los libros de las materias que tenemos nos podríamos dar cuenta de que serian muchaspáginas por leer así que esto sería muy pesado pero si aprendemos a colaborar en grupo el estudio puede ser más fácil y más efectivo.
Para ello:
* Organizar la búsqueda de información
* Identificar y registrar las ideas principales del texto
* Elaborar un banco grupal de apuntes para las clases

ETAPA 2
Cuando se necesitan comparardatos, basta con hacer listas de apuntes con las ideas
Principales de los textos .para ello:
* Organizar la lectura de documentos.
* Localizar información relevante para desarrollar los conceptos y teorías del proyecto de integración.
* Elaborar un banco de resúmenes
ETAPA 3 El habito hace al experto.
Para elaborar...