EDUCACION SECUNDARIA

BLOQUE I

OBJETIVOS:
Que el alumno conozca las características del sistema de numeración decimal (base, valor de posición, número de símbolos) y establezcan semejanzas o diferencias respecto a otros sistemas posiciónales y no posiciónales.
Que el alumno compare y ordene números fraccionarios y decimales mediante la búsqueda de expresiones equivalentes, la recta numérica, los productoscruzados u otro recurso.
Que el alumno represente sucesiones numéricas o con figuras a partir de una regla dada y viceversa.
Que el alumno construya figuras simétricas respecto de un eje e identifiquen cuales son las propiedades de la figura original que se conserva.
Que el alumno resuelva problemas de conteo con apoyo de representaciones graficas.

CONT. PROGRAMATICO
TIEMPO
AUX DIDACTICOSINSTRUMENTOS DIDACTICOS
EVALUACION
CONOCIMIENTOS RECUPERADOS
Se les dará la bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso.
Se harán las presentaciones tanto del Tutor como de los alumnos.
Se les mostraran las instalaciones con las que cuenta la institución educativa.
Se les dará a conocer los reglamentos:
Escolar y el del salón.
Se les dará a conocer en que condiciones se recibe el salón declases, y que así como lo recibieron se tendrá que entregar al fin del ciclo escolar.
Se les mostraran las instalaciones con las que cuenta la institución educativa.
Se les informara a conocer el material que se utilizara en las distintas actividades educativas (Material didáctico).
Se resolverán las dudas que en ese momento surjan.
Se realizaran actividades para que los alumnos se conozcan yasí poder designar al jefe y sub. jefe de grupo.

(20/08/07 al 21/09/07)

100 min.
Explicación
Preguntas.
Exposición
Cuestionario
Láminas
Pizarrón



EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico.
TEMA: Significado y uso de los números.
SUBTEMA: Números naturales.
1.1.- Identificar las propiedades del sistema de numeración decimal y contrastarlas con las deotros sistemas numéricos posiciónales y no posiciónales.
(22/08/07 al 07/09/07)
650 min.




Explicación
Investigación
Preguntas
Exposición
Cuestionario
Láminas
Tarjetas de números
Ejercicios
Cubos didácticos
Examen teórico
Participaciones.
Libreta
Tarjetas
Tareas
Ejercicios

CONT. PROGRAMATICO
TIEMPO
AUX DIDACTICOS
INSTRUMENTOS DIDACTICOS
EVALUACION
CONOCIMIENTOSRECUPERADOS
SUBTEMA: Números fraccionarios y decimales.
1.2.- Representar números fraccionarios y decimales en la recta numérica a partir de distintas informaciones, analizando las conversiones de esta representación.
(10/09/07 al 14/09/07)
250 min.
Explicación
Investigación
Preguntas
Exposición
Lluvia de ideas
Libreta
Pizarrón
Láminas

Examen teórico
Participaciones.Libreta
Tareas
Ejercicios

TEMA: Significado y uso de las literales.
SUBTEMA: Patrones y fórmulas.
1.3.- Construir sucesiones de números a partir de una regla dada. Determinar expresiones generales que definen las reglas de sucesiones numéricas y figurativas.
(17/09/07 al 20/09/07)
200 min.
Explicación
Exposición
Lluvia de ideas
Libreta
Pizarrón
Láminas
EjerciciosFormulario
Formulario
Participaciones.
Libreta
Tareas
Examen Sorpresa

1.4.- Explicar el lenguaje natural el significado de algunas fórmulas geométricas, interpretando las literales como números generales con los que es posible operar.
(21/09/07 al 26/09/07)
200 min.
Exposición
Investigación
Preguntas
Explicación
Formulario
Pizarrón
Láminas
Ejercicios
Participaciones.Formulario
Tareas
Exposiciones

EJE: Forma, espacio y medida.
TEMA: Transformaciones.
SUBTEMA: Movimientos en el plano.
1.5.- Construir figuras simétricas respecto de un eje, analizarlas y explicitar las propiedades que se conservan en figuras tales como: triángulos isósceles y equiláteros, rombos, cuadrados y rectángulos. (27/09/07 al 02/10/07)
200 min.
Explicación...