educacion sexual CHILE

MARCO TEORICO
En Chile la educación sexual es un tema del cual estos últimos años está dando de que hablar. “El 3.7% de las jóvenes adolescentes entre 13 a 19 años esta embarazada o está en periodo de lactancia” (Palavecino, 2013) así lo explica la periodista del diario chileno. A pesar del bajo porcentaje Chile se encuentra en el país número 16 a nivel regional con mayores tasas de embarazosadolescentes, mientras tanto “Nicaragua, Honduras y Ecuador tienen la mayor cantidad de embarazos adolescentes de Latinoamérica con 20%, 18,3% y 17% respectivamente, en cambio en Chile, el 12,3% de las mujeres entre 15 y 19 años son madres o están embarazadas”. (Palavecino, 2013).
Ese es uno de los motivos por lo que se implanta la educación sexual basada en el contexto escolar. Ésta ha sidofuertemente criticada por los chilenos, pero “Transcurrido el tiempo, es posible afirmar que hoy existe un acuerdo transversal en relación a su pertinencia y al lugar de la escuela como espacio legítimo para el desarrollo de la educación en sexualidad” (Irma Palma, 2013)
“Una nueva ley promulgada por el Parlamento en enero de 2010 (Ley 20418. Normas sobre Información, Orientación y Prestaciones enmateria de Regulación de la Fertilidad, 2010) hace obligatoria la educación sexual en la enseñanza media. Correspondía al recién elegido gobierno de Sebastián Piñera ponerla en marcha. De hecho, tempranamente, en su primer mensaje anual a la nación (21 de mayo de 2010), en que se comunica la programación de todo el periodo gubernamental, el presidente de la república la incluyó en la seccióndenominada Apoyo estratégico desde el Ministerio de Educación: Promover programas de educación sexual con una visión integral, para que los establecimientos que quieran puedan contar con ellos (Chile, 2010-2014)” (Irma Palma, 2013). “El ministro de Educación de ese entonces, Joaquín Lavín, fue más radical aún y dijo que “La educación sexual y la afectividad se adelanta y se hace obligatoria para niñosmás chicos. Hoy día la educación sexual se trata en el curso de ciencias naturales y biología en 7º básico y 2º medio” (Irma Palma, 2013)
Los padres al saber que a sus hijos se les impartiría por obligación el tema de sexualidad, el Gobierno chileno para darles más tranquilidad, crea una comisión de profesionales. Entre estos se encontraba un psiquiatra infanto-juvenil, una doctora en psicologíay especialista en medicina familiar del niño y salud pública, así lo explica la revista de docencia (Irma Palma, 2013)
Pero el Gobierno chileno el año 2011 propuso siete programas de educación sexual y afectividad, con los cuales cada establecimiento educacional de Chile podría escoger cual impartir así nos da a conocer Orienta Chile (Chile O. , 2012). Estos programas están creados por lassiguientes instituciones: PUC, Universidad San Sebastián, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Aprofa Capacitaciones S.A; Cemera - Facultad de Medicina Universidad de Chile, Depto. Psicología Universidad de Chile y CESI Centro de Educación Sexual Integral Dr. Capponi. (Chile O. , 2012).
En el programa de la institución de la Universidad San Sebastián nos da a conocer su programa de lasiguiente manera “La metodología de trabajo implica el uso de libros de la serie “Saber Amar” para el alumno (Libro guía para el profesor). Éstos desarrollan temas antropológicos, biológicos, psicológicos, del ámbito social, educacional, valóricos y afectivos relacionados con el niño o  adolescente.” (Sebastián., 2011).
El programa de la institución Aprofa capacitaciones S.A. presenta de lasiguiente manera su programa; “Contribuir al desarrollo y fortalecimiento de competencias para la FORMACIÓN en Derechos Sexuales y Reproductivos. Y contribuir al desarrollo y fortalecimiento de competencias para el EJERCICIO de éstos” (Aprofa, 2011).
El programa de la institución Cemera - Facultad de Medicina Universidad de Chile presenta su programa de la siguiente manera: “investigaciones,...