educacion sexual en la iglesia

EN MI IGLESIA
SE HABLA DE SEXO

Un programa de educación sexual
para adolescentes cristianos

AUTOR: Paulo Edgardo Graumann
E-mail: pauloedgardograumann@gmail.com
Concepción del Uruguay, Entre Ríos, Argentina

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Índice general

Introducción ....................................................................................

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1.

La hermosura del sexo..............................................................

8

2.

Relación con el sexo opuesto. ..................................................

14

3.

Llamando las cosas por su nombre. ..........................................

19

4.

Exclusividad del matrimonio. ...................................................

25

5.

¿Y qué con quien cayó?...........................................................

32

6.

Desviaciones sexuales. .............................................................

38

Conclusión. ....................................................................................

44

Apéndice. .......................................................................................

47

Bibliografía consultada...................................................................

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2

Introducción

-¿Educación sexual a los adolescentes? ¿Y en la iglesia? ¡Esto servirá sólo para
despertarlos sexualmente!
-¿Educación sexual a los adolescentes cristianos? Dejemos que, a su debido tiempo,
ellos mismos se informen sobre el tema.
Éstas pueden ser algunas de las reacciones que surjan en el momento de proyectar
brindareducación sexual a los adolescentes en nuestras iglesias. Pero, estoy convencido
que, tanto pastores como líderes de grupos adolescentes, nos enfrentamos con la realidad
que existe un gran vacío de orientación en esta área; y la poca información que poseen está
minada de falencias o errores.
Ante esta realidad, ¿qué hacemos? ¿Nos involucramos y programamos actividades
en este sentido? ¿Creemos que esimportante hacerlo, o dejamos que lo hagan las familias u
otras organizaciones?
En las familias postmodernas se ha perdido el hábito de la enseñanza hogareña,
posiblemente por la desintegración de los modelos familiares, producto de las más diversas
circunstancias. Basta con notar la gran cantidad de padres y madres ausentes, hijos a cargo
de niñeras o en las guarderías. El tiempo que muchoshijos comparten con sus progenitores
no incluye momentos de aprendizaje de valores morales, éticos y espirituales. Se forman
como pueden. No tienen buenos ejemplos cercanos a los cuales admirar e imitar.
Son muy contados los padres y las madres que acompañan a sus hijos en las etapas
de crecimiento, ayudándoles a comprender aquellas cosas que pueden ser muy importantes
para un buendesarrollo. Son muy pocos los padres y las madres que se toman el tiempo de

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hablar con sus hijos adolescentes respecto a la evolución fisico-sexual que están
experimentando. Puede ocurrir que la brecha generacional sea una barrera, pero nunca
debiera ser un real impedimento.
La Biblia confiere esta responsabilidad a los padres y nunca a la iglesia y/o
sociedad. Pero, ya que los hogares no lohacen, lo están haciendo las escuelas; y
lamentablemente la educación sexual que brindan es a tono con el pensamiento de época:
“libertinaje”. La familia moderna ha delegado su “responsabilidad” educativa en la escuela;
y en los casos de familias creyentes también en la iglesia. Tim La Haye sostiene que las
escuelas públicas han demostrado su incompetencia en este campo al hacer dospresuposiciones erróneas:
1. Insisten en la enseñanza de la educación sexual sin resguardo moral... Esto no
sólo resulta ridículo, ¡sino peligroso! Enseñar educación sexual sin principios
morales es como verter gasolina sobre fuego...
2. Estos “expertos” suponen erróneamente que la educación sexual produciría la
felicidad sexual en forma natural. Tal presunción emana del concepto humano
según el...