Educacion sexual integral

Educación Sexual Integral

2008
Secretaría de Educación Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa Dirección de Planeamiento e Información Educativa

Educación Sexual Integral

Índice 1. 2. 3. 4. 5. 6. Presentación………………………………………………………………..………………2 La escuela y la Educación Sexual Integral (ESI) ……………3 Concepto operativo de la Educación Sexual Integral……4 Enfoquedidáctico-pedagógico de la ESI…..……………….………5 La ESI como espacio de aplicación transversal…..…….……6 Compromiso para el desarrollo de la ESI…..………………..……7

Anexo: LINEAMIENTOS CURRICULARES de la Educación Sexual Integral . de acuerdo a Niveles Educativos….………………………………10 a. b. c. Lineamientos curriculares…..…………………………………11 Aprendizajes comunes y obligatorios…..……………14 Bibliografía…..…………………..…………………..…………..………34

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1. Presentación En Asamblea del Consejo Federal de Educación se aprobó, por unanimidad de los presentes, el documento “Lineamientos Curriculares para la Educación Sexual Integral – Programa Nacional de Educación Sexual Integral - Ley Nacional Nº 26.150” / Resolución CFE Nº 45/08 -Buenos Aires, 29 de mayo de 2008-. con el propósito de orientar la concreción de la obligatoriedad de instalar la educación sexual integralen las escuelas de todo el territorio nacional. Se reconoce este hecho como logro del consenso nacional alcanzado en materia de ESI. En la mencionada asamblea, el “Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires asumen la responsabilidad principal e indelegable de proveer una Educación Sexual Integral, permanente y de calidad, garantizando la igualdad, gratuidad y equidad en elejercicio de este derecho, con la participación de las organizaciones sociales y la familia”. En este contexto, el Gobierno de la Provincia de Córdoba, a través de su Ministerio de Educación, reafirma el compromiso asumido, ante los/as docentes, alumnos/as y comunidad de las escuelas de su jurisdicción, de implementar la Ley de Educación Sexual Integral (Ley 26.150), en el marco deresponsabilidad del Estado, preocupado y ocupado por la promoción de los Derechos Humanos para, así, dar cumplimiento a su Art. 1 que expresa: “Todos lo educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos de gestión estatal y privada de las jurisdicciones Nacional, Provincial, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Municipal”. En este sentido, reconociendo“el derecho y obligaciones de padres, madres y tutores como primeros educadores de sus hijos y al rol de la familia como institución indisoluble, ligada a la socialización y educación de las personas”, desde “el Estado deben propiciarse las condiciones para que la escuela se constituya en el espacio institucional con el deber y la capacidad para generar condiciones que igualen el acceso a lainformación y formación de todos los alumnos/as en lo que hace a la construcción de su identidad, autonomía, inviolabilidad y dignidad”. En base a ello, el Ministerio de Educación de la Provincia se convierte en agente y garante de las condiciones necesarias de igualdad y equidad en el marco de la legislación vigente para el pleno ejercicio de dichos derechos. Esta explícito en la Ley 26.206 en suartículo 79° que a través del Ministerio de Educación, se desarrollen políticas “destinadas a enfrentar situaciones de injusticia, marginación, estigmatización y otras formas de discriminación derivadas de factores socio económicos, étnicos, culturales, de género o de cualquier otra índole que afecten el ejercicio pleno del derecho a la educación” Por lo tanto, la Educación Sexual Integral (ESI) formaparte de la política educativa y, como tal, debe ser abordada en todos los niveles educativos: Inicial, Primario, Medio y Superior y modalidades de jóvenes, adultos y de educación especial, tanto de gestión estatal como privada, del Sistema Educativo.

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2. La Escuela y la Educación Sexual Integral (ESI) El Ministerio de Educación de la Provincia de...