educacion sexual

Educación sexual:
“El término ‘sexualidad’ se refiere a una dimensión fundamental del hecho de ser humano. […] Se expresa en forma de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores,actividades, prácticas, roles y relaciones. La sexualidad es el resultado de la interacción de factores biológicos, psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos y religiosos o espirituales.[…] En resumen, la sexualidad se practica y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos.
Conceptos:
 La identidad de género: La primera se refiere al sentido de sí mismo delindividuo como varón o como mujer.
 Rol de género: se refiere a las conductas públicas (para una determinada cultura) que con frecuencia se consideran asociadas a la masculinidad o la feminidad.Desarrollo:

• Los menores se identifican a sí mismos como niños o niñas a los 18 meses (establecimiento de la identidad de género).
• 18 y los 30 meses: los niños alcanzan la estabilidad de género (ideade que los niños se convierten en hombres y las niñas en mujeres).
• 30 meses: constancia de género (la inmutabilidad del propio género, queda completamente establecida y es resistente al cambio).• Al niño de 2 años enseñarle el nombre exacto de las partes del cuerpo, incluidos los genitales. Los padres deben proporcionar respuestas fáciles y directas a las preguntas de sus hijosobre lostemas sexuales.
• Los padres deben vigilar la conducta sexual del adolescente y proporcionar información sobre el amor y el sexo. La conducta sexual razonable y esperable de los niños menores de 12 añosde edad incluyen las conversaciones sobre los genitales y la reproducción, jugar «a médicos», la masturbación ocasional y el uso de palabrotas y de chistes verdes.
• El comportamiento sexual deladolescente ha cambiado a lo largo de los años. Los comportamientos esperables y razonables comprenden la conversación y los chistes explícitos sobre sexo, la masturbación solitaria, los abrazos, los...