EDUCACION SEXUAL

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 095 AZCAPOTZALCO

TEMA: LA EDUCACIÓN SEXUAL EN QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN
PRIMARIA

PRESENTA:

XOCHITL MEZA GARCIA

MÉXICO, D.F.

2007

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 095 AZCAPOTZALCO

TEMA: LA EDUCACIÓN SEXUAL EN QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN
PRIMARIA

TESINA:QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN, PLAN 94.

PRESENTA:

XOCHITL MEZA GARCIA

MÉXICO, D.F.

2007

AGRADECIMIENTO
Primeramente quiero dar gracias a Dios, por haberme dado salud, y la
oportunidad de haberme permitido llegar a concretar mi meta.

A MIS PADRES
Doy gracias por haberme dado vida, y por haberme enseñado a vivir y a vencer
todos aquellos obstáculos quese presentaran en el andar por la vida. Así mismo doy
gracias por los valores y hábitos que desde pequeña me inculcaron; gracias, a todo
eso llegue a la cima de la meta deseada y por todo su esfuerzo y dedicación gracias.
Por ustedes soy lo que soy.

A MIS HIJAS

Scherley y Danae, esos dos seres tan fundamentales e importantes en mi vida,
les doy gracias por haberme apoyado y por haberentendido que cuando les restaba
tiempo era por prepararme día con día y para poder seguir estudiando, de no haber
sido por su comprensión, apoyo, tolerancia y confianza en mi, no lo hubiera logrado.

Las Amo.
A MIS PROFESORES

Quiero agradecer a cada uno de mis profesores que son tan importantes en mi
formación, cada uno de ellos me dejo recuerdos lindos; como mi maestra Juanita, la
cualesta llena de calidad humana y se encuentra entre lo mejor de lo mejor, el
maestro Zavaleta que con su gran elegancia, ética y ese vocabulario tan lindo sus
clases eran cortas, pues yo me podía pasar horas escuchándolo, así mismo la
maestra Berenice que con su gran tranquilidad siempre me brindo paz espiritual, el
maestro Ricardo tan profesional y con esa sonrisa tan suya propiciaba un ambienteagradable dentro del aula; el maestro Quiles que con su manera tan peculiar de
impartir su clase me encantaba, y así podría hablar de cada uno de mis profesores
pero solo me resta decir gracias mis queridos profesores.

A MIS ANGELES

Agradezco a esos mis ángeles que confiaron en mí, me brindaron esa luz que en
algún momento de mi vida cuando mas lo requería me apoyaron, me abrieron laspuertas del trabajo y más aún las puertas de su corazón y me ofrecieron su invaluable
amistad. Gracias: Profra. Ma. Isabel González Estrada, Profr. Marcos Elías Saucedo
Pineda, Profr. Alejandro Flores Martínez, Profr. Rogelio Hernández Molina y Profr.
Dante Alvarado Guerrero.

Con admiración, respeto y cariño

ÍNDICE GENERAL
Páginas
INTRODUCCIÓN

…………………………..

8

CAPITULO IDIAGNOSTICO

……………………………

11

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA …………………………..

13

PROPÓSITOS

……………………………

14

JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO

……………………………

16

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

……………………………

17

CAPITULO II
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

…………………………….

18

CAPITULO III
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

………………………

43

…………………………….
……………………………..

46
67

DEMOSTRACIÓNDE LAS PREMISAS ……………………………..

69

CONCLUSIONES

……………………………..

70

SUGERENCIAS

……………………………..

74

BIBLIOGRAFÍA

……………………………..

77

CAPITULO IV
RESULTADOS Y CONCLUSIONES
RESULTADOS

INTRODUCCIÓN
Este proyecto se inicio en agosto del 2002 en una escuela primaria de carácter
privado con un grupo de quinto grado de primaria y se consumo en junio del 2006 en
una escuelaoficial, ambas ubicadas en el municipio de Tultepec, Estado de México.
La sexualidad es una parte de la personalidad de los individuos que se
presenta día a día en cualquier lugar. Las manifestaciones de la sexualidad cambian
de una cultura a otra, y en una misma cultura evolucionan a través del tiempo.
En nuestra cultura existen tantos tabúes de la sexualidad, que se van
distorsionando y...