Educacion Sexual

Determinación del inicio de las relaciones sexuales en los estudiantes de grado del INTEC, Santo Domingo, Republica Dominicana, en el periodo marzo-abril 2012




Trimestre Enero/Abril 2012


Índice

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I. Resumen 3

II. Introducción 4


III. Marco metodológico 5

IV. Marco teórico 7


V. Graficas 11

VI. Resultados ydiscusiones 14


VII. Conclusión 15

VIII. Bibliografía 17

IX. Anexos 19

I. Resumen
Título: Determinación del inicio de las relaciones sexuales en los estudiantes de grado del INTEC, Santo Domingo, Republica Dominicana, en el periodo marzo-abril 2012
Autores: Br. Ana Lebron, Br. Gabriela Pelletier, Br. Muriel Pérez y Br. Emely Portes. **

RESUMEN:INTRODUCCIÓN: Una realidad mundial y contundente es que cada día los jóvenes y adolescentes están empezando una vida sexual a más temprana edad influenciados por factores sociales, comunicativos y emocionales. A veces no basta la educación familiar y escolar para suplir la gran demanda de información que necesita un joven que está empezando a sufrir cambios en su crecimiento y en su sexualidad.OBJETIVOS: Determinar el inicio de la relación sexual de los estudiantes de INTEC, en el periodo febrero-abril 2012. METODOLOGÍA: La presente investigación según el tiempo, fue prospectiva. Según el período y la secuencia del estudio, fue transversal. Según los objetivos y el alcance de los resultados, fue descriptivo. En donde se analizaron las respuestas dadas por las personas que fueron encuestadas.RESULTADOS: A partir de la encuesta formulada para determinar si los estudiantes encuestados han tenido o no relación sexual, se obtuvo que de un total de 100 estudiantes encuestados, 49% no ha tenido relación sexual y un 51% si ha tenido relación sexual. Esto podría deberse a varios factores, entre los cuales esta el estilo de vida y el tiempo de cada estudiante. CONCLUSIONES: Los jóvenes en laactualidad inician su vida sexual cuando inician la primera etapa de su juventud, muchos de ellos adquieren una cierta madurez y adquieren un cierto conocimiento sobre las relaciones sexuales.
*Sexólogo y bioeticista
**Estudiantes del INTEC
II. Introducción
¿Se imagina usted que su hijo de 13 años le diga que ya tuvo su primera relación sexual? Una realidad mundial y contundente es que cadadía los jóvenes y adolescentes están empezando una vida sexual a más temprana edad influenciados por factores sociales, comunicativos y emocionales. Es difícil distinguir a un joven que ya ha tenido relaciones sexuales de uno que no la ha tenido. Es necesario cuestionar a los jóvenes, que en muchos casos, no responderán con la verdad por miedo al qué dirán sus padres, a ser avergonzados por lasociedad, a ser abochornados por sus amigos e incluso a ser mirados de forma distinta.
Pero, en estos momentos, muchos otros jóvenes solo piensan en tener relaciones sexuales sin importar los riesgos que esto pueda implicar cuando no se está bien preparado e informado. Estos se enfocan solo en el placer y la fuerza que ejerce la sociedad ante lo que es el sexo, inculcando conceptos errores yextrovertidos sobre este tema. Estos jóvenes cuando no encuentran respuestas a sus inquietudes entonces absorben y se empapan de los ejemplos que ven y escuchan a sus alrededores tomándolos como guía para practicar. Esto implica una gran problemática, pues contamos con adultos que no están dando el mejor de los ejemplos. Incluso estos adultos vienen arrastrando una incompleta educación sexual quetransmitirán a sus generaciones. Esta secuencia ocasionara que más jóvenes llenen sus conocimientos de manera equivocada.
Cada día son más los embarazos, abortos y enfermedades de transmisión sexual entre nuestra población joven y adolescente por falta de una educación sexual a tiempo y adecuada. Una información precisa y concisa seria un factor determinante en el futuro de nuestra sociedad para...