educacion sexual

Capítulo 1
1.1
Hoy en día se dan marchas que apoyan o que van en contra de diversos temas ya sea el aborto, la unión civil, promulgación o derogación de leyes relacionadas a las violaciones, controversias sobre métodos anticonceptivos y demás, en donde una buena educación sexual es crucial para el correcto análisis y conclusiones de las mismas.
1.3
El objetivo de esta investigación esesclarecer algunos puntos no tan conocidos acerca de estos temas para su correcta crítica en vista de la patente desinformación de la gente

Capítulo 2
MARCO TEÓRICO – CONCEPTUAL DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
2.1 Marco histórico del problema
Hace más de un siglo nuestro país viene luchando por la temática de la educación sexual. Entre 1945 y 1957 un movimiento encabezado por docentes trató deintegrar la educación sexual en los programas de escuela, pero fue detenido y llegó a considerarse que en las escuelas llegara hablarse de la reproducción hasta de los batracios.
En los años 60 y 70 diferentes grupos comenzaron la planificación familiar pero con el golpe de estado se restringió el tema y el uso de anticonceptivos.
La estrategia de educación sexual es importante para eldesarrollo en la niñez y adolescencia, lo que contribuye a la salud integral. Es necesaria una moral social que genere una convivencia pacífica que nos permita deliberar.
La educación sexual es multidimensional, pues se aborda desde el punto biológico y desde las ciencias sociales, de una manera que favorezca una mayor y mejor relación con nuestro cuerpo, propicie comunicación entre parejas y el derecho ala privacidad.
La misoginia tiene sus orígenes en las civilizaciones griegas a través de mitos como el de pandora y de monstruos femeninos como las sirenas, arpías etc. En el Medioevo el cuerpo desnudo era sinónimo de Eva, pecado original. En el renacimiento Alfonso X consideraba a la mujer “La Confusión del Hombre, peligro que no guarda medida”
Han sido considerados como misóginos.Aristóteles, Marquez de Santillana, Sigmund Freud, Oscar Wilde, etc. La misoginia está relacionada al pesimismo, pues suele ser un síntoma de desprecio hacia la humanidad en general.
La misoginia es una cuestión interna a la personalidad del individuo.
La sodomía en la Edad Media y en la Edad Moderna incluía a diversos «actos contra natura», pero principalmente era empleado en el caso del sexo anal. Elorigen del término está en la Biblia, en la historia de Sodoma y Gomorra. La identificación del «pecado de Sodoma» con el sexo anal y no con la falta de hospitalidad o la lujuria en general, se documenta por primera vez en san Agustín (354-430).
Debido a que las palabras para denominar la homosexualidad no aparecieron hasta el siglo XIX, se empleaba el término «sodomita» para denominar a los hombresque tenían relaciones sexuales con otros hombres. Las lesbianas eran ignoradas en gran medida, aunque mujeres que practicasen el sexo anal también caían bajo el epíteto «sodomita».
Hasta el siglo XIII la sodomía no era castigada en la mayoría de los países europeos, no era más que uno de tantos pecados que aparecían en los textos eclesiásticos. La actitud cambió en el transcurso de las cruzadas,en las que la propaganda anti islámica identificaba a los musulmanes con sodomitas que violaban a obispos y niños cristianos. Poco después se identificaba la sodomía con la herejía.
La Alemania de principios del siglo XX regulaba la homosexualidad como delito por el párrafo 175. El ambiente de represión e hipocresía vivido se puede comprobar en el Escándalo Harden-Eulenburg. Sin embargo, a pesarde las circunstancias, será en ese ambiente que comenzarán los primeros pasos del movimiento homosexual de mano de personas como Benedict Friedlaender, Kurt Hiller o Magnus Hirschfeld e instituciones como la Comité científico humanitario.
Más tarde, ya en 1970, la Ley de Peligrosidad y Rehabilitación Social dio el enfoque de «tratar» y «curar» la homosexualidad. Se establecieron dos penales,...