educacion sexual

Título: Nuestro cuerpo   Introducción:   En el siguiente proyecto se llevará a cabo la enseñanza del conocimiento y cuidado del cuerpo como pilar esencial de la sexualidad y de la vida social, es por ello que se trabajará esta temática contextualizándolo desde su ambiente inmediato, orientándolo hacia los lineamientos de educación sexual y al desarrollo de sus capacidades de acuerdo a su edad. Lainstitución en la que se llevará a cabo es una escuela rural, la escuela N° 4.422 Crucero A.R.A. General Manuel Belgrano, en la cual los destinatarios serán los alumnos de 3° a 7° grado. El proceso de enseñanza se llevará a cabo como un taller ya que debido a los bajos rendimientos de los alumnos se debe tomar como prioridad algunas otras asignaturas, lo cual no quiere decir que la implementacióndel presente proyecto sea menos importante. La responsable de esta propuesta será la docente a cargo: Abán Milena Margarita  con el  acompañamiento de la directora del establecimiento Sra. Susana Chávez. Es importante destacar que la modalidad de enseñanza de la institución mencionada es plurigrado, por lo cual se toman los grados a cargo haciendo una adecuación de contenidos para los diferentesgrados.     Justificación El presente proyecto es elaborado ante la necesidad de dar a conocer a los alumnos contenidos básicos sobre el conocimiento y cuidado del cuerpo, ya que al ser una comunidad alejada del centro urbano más próximo no tienen la posibilidad de informarse o de contar con los medios de comunicación como la televisión, internet, diarios y revistas actualizadas.  Lo que seintenta transmitir a los alumnos es el respeto y valoración de las diferencias físicas de las personas como aspectos inherentes del ser humano permitiéndoles comprender la importancia de la diversidad, explicando las diferencias entre varones y mujeres e intentando que tomen un vocabulario especifico y adecuado. Como parte esencial, se trata de que los alumnos aprendan a cuidar su higiene personal yadquieran hábitos de cuidado de la salud, de la higiene y la seguridad personal, no solo para que cada uno lo ponga en práctica, sino también para que transmitan los conocimientos a sus padres y hermanos. Esta propuesta es elaborada a su vez para cumplir con los derechos de la persona y de los niños de poder educarse y recibir  el conocimiento necesario procurando igualdad de trato para varones ymujeres  y que puedan en un futuro prevenir problemas en la salud en general, en la salud sexual y tomar decisiones responsables en cuanto a su reproducción.   Fundamentación Teórica La Ley de Educación Sexual Integral propone para la educación los siguientes objetivos como primordiales: a) Incorporar la educación sexual integral dentro de las propuestas educativas orientadas a la formación armónica,equilibrada y permanente de las personas; b) Asegurar la transmisión de conocimientos pertinentes, precisos, confiables y actualizados sobre los distintos aspectos involucrados en la educación sexual integral; c) Promover actitudes responsables ante la sexualidad; d) Prevenir los problemas relacionados con la salud en general y la salud sexual y reproductiva en particular; e) Procurar igualdad detrato y oportunidades para varones y mujeres. La ley de educación sexual integral responsabiliza al estado a través de los diferentes establecimientos educativos a garantizar la transmisión de dicha educación formando parte de  un proceso de cambios sociales y culturales. La educación sexual integral propuesta en la ley N° 26.150 supera la noción de corriente q sugiere la relación de esta con lagenitalidad o solo los aspectos biológicos, sino que se considera como un aspecto constitutivo de la persona en sí, con el fin de influir en toda su vida  y desarrollo psicológico, afectivo, social, etc. Dicha ley supone abordar la educación sexual integral desde un enfoque en el que las escuelas no solo se limiten al estudio de un aspecto fisiológico o anatómico sino un abordaje desde lo...