Educacion sexual

|1. NUESTRO CUERPO |
|OBJETIVOS DIDÁCTICOS |CRITERIOS DE EVALUACIÓN |CONCEPTOS|PROCEDIMIENTOS |ACTITUDES |
|1. Conocer y verificar el desarrollo físico y el cambio |1. Conoce, distingue y es capaz de seguir el proceso de |• El desarrollo físico y el cambio |• Verificación de los cambios y del |• Interés por el desarrollo físico y |
|corporal propios de su edad. |cambio y desarrollo personal en el que seencuentra |corporal. |desarrollo físico en sí mismo y en |el cambio corporal, así como por las |
|2. Percibir el proceso de cambio y de desarrollo de su |inmerso. |• La percepción del cuerpo propio y |los demás. |causas que lo originan, valorando el |
|propio cuerpo y del de los demás.|2. Distingue el proceso de cambio y de desarrollo del |del de los demás durante el proceso |• Verificación de los diferentes |papel del ejercicio físico en este |
|3. Conocer la relación existente entre la postura |cuerpo en sí mismo y en los demás. |de cambio y desarrollo. |ritmos de desarrollo físico dentro |proceso.|
|corporal y el desarrollo del aparato esquelético. |3. Es capaz de establecer relaciones entre su postura |• La postura y su relación con el |del grupo de clase. |• Establecimiento de relaciones entre|
|4. Distinguir entre el equilibrio del cuerpo y de los |corporal y el desarrollo de su columna vertebral, en |aparato esquelético.|• Práctica de distintos tipos de |el desarrollo de su propio cuerpo y |
|objetos en situaciones estáticas y el que se produce en |particular, y de su aparato esquelético, en general. |• El equilibrio del cuerpo y de los |desplazamiento a velocidades |del de los demás en este proceso de |
|situaciones de desplazamiento. |4. Distingue, practica ycontrola su cuerpo y los |objetos en situación estática y en |diferentes, relacionando el |cambio adolescente, asumiendo y |
|5. Definir el concepto de higiene y referirlo a su |objetos que manipula en equilibrio, tanto en situaciones|desplazamiento. |equilibrio del cuerpo y de los |respetando las diferencias |
|propio cuerpo y almedio ambiente. |estáticas como en desplazamiento. |• La higiene y la medicina |objetos con la postura corporal. |individuales que detecta. |
| |5. Conoce el valor de la higiene y es capaz de aplicarla|preventiva. |• Mediciones periódicas de las|• Reconocimiento del valor que tiene |
| |de forma habitual a su propio cuerpo y al medio en el | |curvaturas de la columna vertebral y |el mantener una postura adecuada y de|
| |que vive. ||vinculación del resultado de las |su importancia para el correcto |
| | | |medidas con los cambios corporales y |desarrollo del aparato esquelético. |
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