educacion social acepciones

• La educación social como adaptación
La educación desde el punto de vista de adaptación sería un proceso complejo y de continuos ajustes mediante el cual el hombre encuentra un equilibrio y unaarmonía con el medio.
Así pues, la educación social consistirá en adquirir las características tanto intelectuales, como sociales, como culturales paraadaptarse a un medio concreto y sobrevivir, es decir, que debería ser capaz de integrar al ciudadano en el medio y así convertir este en un factor importante de cambio.
• La educación social comosocialización
La educación social como socialización sería el proceso que permite a los individuos integrarse en la sociedad, asimilando los valores y las normas de esta, es decir, sería el complejomecanismo gracias al cual un individuo asume las normas, valores y comportamientos del grupo al que desea integrarse.
• La educación social como adquisición de competencias sociales
La educación socialcomo socialización y la educación social como adquisición de competencias son prácticamente idénticas ya que buscan lo mismo, la única diferencia es que esta última según Habernas (1982) busca lareflexión necesaria del individuo para comprender su propia realidad y la del grupo en el cual vive, para que este aprendizaje suceda debemos partir de un lenguaje fundamental para la adquisición decompetencias ya que esto supone un proceso dialectico en el cual intervienen muchos factores como:
_Formación adquirida a través de los circuitos familiares y escolares
_Lenguaje como factor deaprendizaje emocional
_La actividad profesional y los valores del trabajo como elementos de formación
_La configuración de la identidad personal como resultado de un proceso dialectico
• La educaciónsocial como didáctica de lo social
La educación social como didáctica de lo social es entendida como una ciencia de intervención frente a los problemas sociales que puede servir de ayuda a pensar y...