Educacion Social
Páginas: 2 (366 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2012
1. Realice una exposición escrita, utilizando sus palabras, acerca de la naturaleza y producción del aprendizaje.
El aprendizaje se entiende en términos de modificación de la estructura yfuncionamiento neuronal con consecuencias en la actividad adaptativa del individuo.
El aprendizaje comienza en las neuronas sensoriales o circuitos de reentrada por donde entra la información del exterior,esta información se transmite vía sinapsis a otras neuronas (interneuronas) y estas producen una respuesta comportamental concreta. Este comportamiento y sus efectos suministran de nueva informaciónal cerebro, para ajustar y conseguir un mayor éxito adaptativo.
Por lo que las neuronas que entre si tienen mas comunicación fortalecen su conexión mediante el desarrollo de sinapsis mas intensasen cambio las neuronas que entre si han tenido escasa o nula comunicación debilitan paulatinamente hasta su extinción. Este nivel de comunicación o activación interneuronal es el fenómeno responsablede nuevas sinapsis o eliminación de las que no se utilizan (sinaptogenesis)
Por lo tanto la gran activación sentida por la neurona de una determinada área cerebral favorece el nacimiento de nuevasneuronas a este suceso se le llama Neurogénesis. Estos cambios anatómicos y fisiológicos en el cerebro se le llaman plasticidad neuronal o neuroplasticidad.
Nuestro cerebro conserva esa plasticidad alo largo de toda la vida y esto hace que el aprendizaje siempre se de aunque de forma diferente en cada etapa de nuestra vida.
El aprendizaje establece una ruta de comunicación interneuronalfacilitando la producción de un determinado modelo de activación neuronal.
Esa ruta se expande por un número determinado de neuronas (red neuronal) y se establece por una historia de comunicacionessinápticas.
La activación de un aprendizaje puede activar a otros muchos por dispersión de la actividad a través de las unidades compartidas.
A través de estas conexiones compartidas se forma un...
El aprendizaje se entiende en términos de modificación de la estructura yfuncionamiento neuronal con consecuencias en la actividad adaptativa del individuo.
El aprendizaje comienza en las neuronas sensoriales o circuitos de reentrada por donde entra la información del exterior,esta información se transmite vía sinapsis a otras neuronas (interneuronas) y estas producen una respuesta comportamental concreta. Este comportamiento y sus efectos suministran de nueva informaciónal cerebro, para ajustar y conseguir un mayor éxito adaptativo.
Por lo que las neuronas que entre si tienen mas comunicación fortalecen su conexión mediante el desarrollo de sinapsis mas intensasen cambio las neuronas que entre si han tenido escasa o nula comunicación debilitan paulatinamente hasta su extinción. Este nivel de comunicación o activación interneuronal es el fenómeno responsablede nuevas sinapsis o eliminación de las que no se utilizan (sinaptogenesis)
Por lo tanto la gran activación sentida por la neurona de una determinada área cerebral favorece el nacimiento de nuevasneuronas a este suceso se le llama Neurogénesis. Estos cambios anatómicos y fisiológicos en el cerebro se le llaman plasticidad neuronal o neuroplasticidad.
Nuestro cerebro conserva esa plasticidad alo largo de toda la vida y esto hace que el aprendizaje siempre se de aunque de forma diferente en cada etapa de nuestra vida.
El aprendizaje establece una ruta de comunicación interneuronalfacilitando la producción de un determinado modelo de activación neuronal.
Esa ruta se expande por un número determinado de neuronas (red neuronal) y se establece por una historia de comunicacionessinápticas.
La activación de un aprendizaje puede activar a otros muchos por dispersión de la actividad a través de las unidades compartidas.
A través de estas conexiones compartidas se forma un...
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