educacion social

Introducción
"El individuo adquiere saber en el proceso de la obtención de experiencia mediante la propia acción y mediante su experiencia de las relaciones sociales."
Franz Droge
El hombre como ser social se enfrenta continuamente al trabajo en grupo.
Si cada persona se detiene a pensar en esto, reconocerá que pertenece a varios grupos creados formal o informalmente, en los cuales seestablecen polémicas, intercambios de experiencias, sentimientos y puntos de vistas, etc.
Ya Platón decía en "La República o de la justicia" que un grupo surgía de la impotencia de las personas de bastarse a sí mismas y de la necesidad que sienten de muchas cosas que pueden quedar resueltas dentro de tal organización.
Muchas de estas compañías han expresado que después de la instauración del trabajoen grupo su trabajo se ha vuelto más exitoso y que muchos de los problemas internos han podido ser resueltos, además, son de la opinión que el desarrollo grupal debe ser construido dentro de la cultura de la compañía ya que esto permite involucrar a los niveles más bajos de la dirección.
Está comprobado que el trabajo en grupo permite adoptar decisiones, llegar a conclusiones más ricas queaquellas que son producto del pensamiento individual, además aumenta la calidad de las decisiones de dirección mediante la experiencia e inteligencia colectiva y disminuye la incertidumbre y el riesgo a equivocarse en esta toma de decisiones. El grupo permite también la creación de hábitos, valores, creencias y el perfeccionamiento de las habilidades que permiten lograr cambios enla conducta y dinámica del grupo, en las relaciones personales, permite intercambiar conocimientos y auto reflexionar sobre su trabajo a las personas que lo integran.
Al trabajo en grupo se le ha otorgado el más alto escalón en las fases del crecimiento en las organizaciones, y hasta ahora a esta última etapa del crecimiento no se le ha atribuido ninguna crisis que la preceda, ¿ indicará esto que no sobrevendrá ningunacrisis al trabajo en grupo?, ¿Qué los grupos reinaran de la misma forma a lo largo de todo el desarrollo de la organización?, ¿Evolucionarán los grupos hasta convertirse también en un freno para el desarrollo organizacional?
Estas y otras cuestiones serán centro de estas consideraciones.







PRESIONES A LA UNIFORMIDAD EN UN GRUPO

Una fuente central para comunicarse es lapresión a la uniformidad que puede existir dentro del grupo. Esas presiones, por una u otra razón, hacen que los miembros del grupo estén de acuerdo respecto a un tema o que se conformen acierto patrón de conducta. También deben especificarse las condiciones en que tales presiones de uniformidad surgen, tanto en nivel conceptual como en un nivel funcional, de modo que en cualquier situación específica sea posibledecir si existen o no tales presiones.

Presiones para la uniformidad de grupos, las personas necesitamos o queremos pertenecer a un grupo, en el cual se da severidad para ser aceptados en él, cuando tienes un trabajo se ha tenido que luchar por obtener esa membresía. La uniformidad de un grupo porque existen diferentes edades, funciones, status social, competencias profesionales, antigüedad etc.Aunque se luche por el logro de un mismo propósito. La estandarización estará buscando la homogenización y eso perjudica lo cualitativo que hay en la capacidad de nuestros alumnos, por eso en el grupo se tienen criterios para la promoción de un grado a otro tomando en cuenta que es heterogéneo. Las fuerzas de las presiones determinan mayor cohesión del grupo y mayor es la presión de uniformidad enun grupo; pero existe la heterogeneidad, presentan diversidad de creencias, actitudes y valores. Lo que se busca en la uniformidad es la homogeneidad, coartando que los participantes tengan su propia individualidad, en nuestro grupo será favorable si respetamos a eso pero existe la heterogeneidad, presentan diversidad de creencias, actitudes y valores.


Sobre la conformidad se han...