educacion social

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL

ASIGNATURA: EDUCACIÓN SOCIAL
(TALLER)
CLAVE:
SEMESTRE:
REQUISITOS:
CRÉITOS:

1514ÁREA:

METODOLOGÍA Y PRÁCTICA DE
TRABAJO SOCIAL

6º

HORAS S/M:

4

NINGUNO

CARÁCTER:

OBLIGATORIA

5

OBJETIVO:
Que el estudiante cuente con recursos teóricos y metodológicospara la formulación de programas
y proyectos educativos sociales.
UNIDADES TEMÁTICAS
I. Fundamentos de la educación
A. Conceptos de educación, pedagogía y didáctica
1. Educación
4.Adiestramiento
2. Capacitación
5. Formación
3. Instrucción
6. Asesoría
B. Fines y valores en la educación
C. Tipos y agentes de educación: formal, no formal e informal
II. Corrientes teóricas de laeducación
A. Corrientes sociológicas
B. Corrientes psicológicas
C. Corrientes pedagógicas
D. La propuesta de educación popular de Paulo Freire
III. Didáctica de la educación social
A. Identificación ycaracterización de la población destino y su problemática específica.
B. Proceso de enseñanza – aprendizaje
C. La planeación didáctica
D. Técnicas para la educación social
1. Técnicas desensibilización
5. Técnicas de información
2. Técnicas de participación
6. Técnicas para análisis de información escrita
3. Técnicas de reflexión colectiva
7. Técnicas de demostración
4. Técnicas para laidentificación de problemas específicos y la propuesta de soluciones
E. Criterios, técnicas y recursos de evaluación
1. Determinación de criterios para la evaluación
2. Especificación de lastécnicas de evaluación (Observación, entrevista, medición del
aprendizaje, estimación cualitativa)
3. Recursos para la evaluación (Cuestionarios, encuestas, pruebas, guías de observación,
listas decotejo, etcétera)
IV. Recursos didácticos para la educación social
A. Determinación de los requerimientos contextuales
B. Aprovechamiento de los medios visuales, auditivos y audiovisuales
C....