educacion social

Patologización y Medicalización de las Infancias y Adolescencias- Miradas Interdisciplinarias de Prevención- (3,4 y 5 de Noviembre de 2011).Servicio de Salud Mental del Hospital de Niños “Eva Perón”.Teniendo en cuenta lo desarrollado durante las Jornadas, se puede explicitar desde la especialización del Trabajo Social, que articulando algunos de los síntomas como inatención, hiperactividad y laimpulsividad se puede detectar el ADD en niños a partir de los primeros años de vida, mediante un diagnóstico realizado por profesionales como ser psiquiatras, pediatras, neurólogos, psicólogos,médicos generales o de familia, trabajadores sociales clínicos, entre otros. Lo primero que se debe hacer es llevarlo a un especialista, generalmente, la seguridad social de salud es quién cubre la visitadel niño, es allí donde el Trabajador Social, dependiendo de la Institución a la cuál pertenece, llevara a cabo las gestiones de respectivas en relación a la problemática del núcleo familiar, tambiénacompañando a la familia para hablar con los agentes externos que fusionan diariamente en el entorno socioeducativo del niño, buscando alternativas de acción en forma conjunta con los involucrados yasea de manera directa o indirecta, como por ejemplo con la Institución Educativa, el Club al que asiste…
Tomando conocimiento de la realidad social en la que el niño se encuentra inmerso se puedeanalizar como punto de partida la familia ya que es fundamental para el mantenimiento de los avances del niño, su papel dentro del proceso no puede quedarse en cambiar rutinas y tradiciones en función delas nuevas necesidades y exigencias del medio. Partiendo del hecho de que se trabaja desde un abordaje personalizado y familiar, ya que es la mejor manera de prevenir y combatir los problemas decomportamiento estableciendo dentro del funcionamiento familiar normas y rutinas propias que les den a los niños seguridad acerca de lo que se espera de ellos ante diferentes situaciones. Desde que son...