Educacion Social

EDUCACION SOCIAL

PUNTOS DE ANCLAJE DE LA DEFINICIÓN
DERECHO:

La conciencia de responsabilidad pública frente a los problemas de la convivencia, el surgimiento de nuevas modalidades deexclusión y marginación social y la necesidad de construir un mundo en el que todos podamos compartir bienes de forma más equitativa son algunos de los factores que explican y justifican la eclosión yrelevancia social que ha conseguido adquirir la educación social en nuestro país en las últimas décadas. Ya en la época del Estado de Derecho y Bienestar, la demanda y oferta de tareas socioeducativas se hamultiplicado, se han ido abriendo nuevos espacios sociales para atender necesidades educativas: el acceso a la vida social. En este sentido podemos decir que la educación ha dejado de ser patrimonioexclusivo de la escuela.
Concebimos la educación social como una prestación educativa, al servicio del cumplimiento de los valores fundamentales de un Estado de Derecho: igualdad de todos losciudadanos, máximas cuotas de justicia social y el pleno desarrollo de la convivencia democrática.
PROFESIÓN:

Proceso de búsqueda y mejora que algunas ocupaciones, en un contexto geográfico determinado,bajo condicionantes sociales, culturales, políticos y económicos específicos, recorren para cualificarse cuantitativa y cualitativamente, dotándose de recursos que indicarían el grado de estabilización(Riera, J.: 1998), estos serían:
La existencia de un cuerpo de conocimientos específico que proviene de la investigación científica y de la elaboración teórica en al ámbito que abrace cada profesión(En nuestro caso, la disciplina Pedagogía Social).
La existencia de una comunidad que comparte una misma formación específica (La Diplomatura de Educación Social).
Desarrollo de unas funcionespúblicas y específicas con planteamientos comunes y técnicos de intervención profesional, con retribución económica reconocida por la tarea desarrollada y la asunción de un compromiso ético de la...