Educacion social

Páginas: 3 (592 palabras) Publicado: 28 de septiembre de 2010
Diferencias entre Educación Social y Trabajo Social

Educación Social Pertenece a la facultad Educación Funciones: Diseño, aplicación y evaluación de programas socioeducativos dirigidos a personasen situación de exclusión social, discapacitados, personas mayores, población de riesgo. Diseño, aplicación y evaluación de programas de habilidades sociales, de crecimiento personal, educación parael ocio y el tiempo libre, de conocimiento y conservación del medio ambiente y del desarrollo sostenible. Promocionar la vida asociativa, el tejido social, desarrollo comunitario, la educaciónmulticultural y la convivencia. Promocionar la adquisición de conocimientos, actitudes y destrezas de acuerdo con las necesidades emergentes de la sociedad.

Trabajador Social Pertenece a la facultad deSociología y CC. Políticas Funciones: Resolutivo en problemas de relaciones humanas, el cambio social, el poder de las personas mediante el ejercicio de sus derechos y su liberación y la mejora delentorno social. Intervenir en la interacción persona y entorno social que le rodea. Fomentar el bienestar del ser humano y la prevención y atención de dificultades y/o carencias sociales de las personas,familias, grupos y del medio social en el que viven. Articula los recursos sociales que se precisan para superar las situaciones de crisis personal y familiar. La persona encargada de dar información,orientación y ayuda psicosocial a personas y grupos familiares en situación de crisis, violencia, desorganización, pérdidas familiares, laborales o de vivienda. También ayuda a personas condificultades para la integración social (marginados, inmigrantes, personas con disminución psíquica o física...). El trabajador social recoge las demandas de estas personas, hace un estudio de la situación yestablece un plan de intervención para mejorar la situación de los usuarios.

Educación Social Ámbitos de intervención: Universidades populares Actividades extraescolares

Trabajo Social Ámbitos...
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