educacion socialista

Lázaro Cárdenas y la educación socialista entran en fun- ciones virtualmente al mismo tiempo. Cárdenas no es pues el gestor sino el ejecu- tor del artículo 3° en su contexto socialista, que deberíade ser emancipadora, úni- ca, obligatoria, gratuita, científica o racionalista, técnica, de trabajo, socialmente útil, desfanatizadora e integral, y se consagraría especialmente a la acción educativade la niñez proletaria. El Programa de Educación Pública de 1935 señalaba las bases de la educación socialista, y la base en que la pedagogía socialista debía suministrar medios y organizar losplanteles para conducir a obreros y campesinos desde las enseñanzas
más elementales hasta los más altos tipos de cultura técnica y profesional a fin de mejorar la producción colectiva. Se establece elInstituto de Orientación Socialista que se da a las siguientes tareas:
- Reformar planes, programas y textos.
- Coordinar la labor técnico-administrativa de la labor educativa.
- Difusión yorientación socialista en el magisterio, la juventud y proletariado.
- Jornadas culturales de desfanatización. Otros puntos del Programa comprenden:
- Asistencia social.
- Liquidación delanalfabetismo. - Enseñanza indígena para la asimilación de estos.
- Aumento en las escuelas rurales estableciendo las escuelas “Artículo 123”. - Aumento en las escuelas urbanas y semiurbanas; funcionaría laEscuela Tipo y el Centro Escolar Revolucionario.
- Escuelas para adultos; nocturnas según necesidades regionales de obreros organizados.
- Escuelas regionales campesinas; escalonadas desde laEscuela Rural y la del Ejido.
- Escuelas Normales; se reorganiza la normal rural y la Escuela Nacional de Maestros para formar al maestro socialista.
- Enseñanza secundaria, con orientación hacia laproducción.
- Educación comercial; deja de ser actividad privada para convertirse en cooperativista.
- Enseñanza técnico-industrial se funda la Escuela de Artes y Oficios.
- Enseñanza técnica...