educacion socialista

-Las ideas principales de la lectura son:
La reforma al artículo 3°
El impacto de la reforma de este articulo en la sociedad
El impacto de la reforma de este artículo entre los estudiantes depedagogía
El impacto de la reforma del art. 3° en los maestros de las aulas
-Sucesos antecedentes a la reforma:
El profesor Rafael Molina Betancourt se dio a la tarea de observar cómo se llevaba acabo las labores educativas en los estados de la republica notando él, que en todo el país había problemática de carácter importante que era necesario resolver por ejemplo:
En Chiapas las escuelas notenían la estructura adecuada para asistir a clases, las construcciones eran rudimentarias y a los indígenas en vez de impartirles educación los veían solo como campo comercial de bebidas alcohólicas.En Campeche rechazaron rotundamente el socialismo.
En Yucatán corrían riesgo los maestros ya que al abrirles la mente a los campesinos los que se veían perjudicados que eran las clases altas queríanmatar a los profesores.
-Sucesos consecuentes a la reforma:
Ya Cárdenas en el poder hizo una gira acompañado del profesor Molina donde vieron el impacto que tenía en el gremio educativo laimpartición de de educación socialista:


En Aguascalientes había que terminar con la “filiación católico-fanática”.
En Durango se vivía enteramente el anti socialismo e incluso había una escuela en lacual no hicieron caso a la nueva reforma.
En Querétaro el sueldo era raquítico para los maestros y aparte no les habían pagado en mucho tiempo.
Existía una incertidumbre masiva en la cual los maestrosno sabían realmente cual era el propósito de la educación socialista ni en qué consistía y a acusa de esto muchos profesores hacían creer que se apegarían al nuevo artículo pero no lo hacían.Entre los estudiantes para ser profesores había criterios encontrados algunos a favor y otros en contra.
Los padres que no estaban a favor de la escuela socialista dejaron de mandar a los hijos a la...