Educacion superior en colombia

ÁMBITO EN EL QUE NOS DESARROLLAMOS COMO INDIVUDUOS PERTENECIENTES A UNA SOCIEDAD Y A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Materia:
CATEDRA UTS

Profesora:
LILIANA VILLAMIL LÓPEZ

Alumna:
MARTHA PATRICIA FORERO CARILLO

Carrera:
TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA

Grupo:
B069

UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER
BUCARAMANGA
2008
1. ¿Cómo está concebida la educación superior en el país?

Definición deeducación según la real academia de la lengua:
Educación: (Del lat. educatĭo, -ōnis). 1. f. Acción y efecto de educar. 2. f. Instrucción por medio de la acción docente.

En Colombia la educación superior es un derecho fundamental según la Constitución Política de 1991, la cual tiene un carácter obligatorio en los nueve primeros años escolares.

La educación superior en nuestro país esconocida como el nivel superior de la estructura educativa nacional, es el siguiente paso a la educación media vocacional del sistema educativo colombiano. La educación superior en Colombia está regida y conceptualizada en la Ley 30 de 1.992 "como un proceso permanente que posibilita el desarrollo de las pontecialidades del ser humano de una manera integral y tiene por objeto el desarrollo pleno de losalumnos y su formación académica o profesional". En la constitución en el Artículo 3, Decreto 80 de 1.980 se determina que: "La educación superior promoverá el conociemiento y la reafirmación de los valores de la nacionalidad, la espansión de las áreas de creación y goce de la cultura, la incorporación integral de los colombiano a los beneficios del desarrollo artístico, científico y tecnológicoque de ella se deriven y la protección y el aprovechamiento de los recursos naturales para adecuarlos a la satisfacción de las necesidades humanas".

La educación superior esta organizada en Colombia, de acuerdo con las siguientes agrupaciones: campos de acción, áreas del conocimiento, carícter académico (tipo de institución) y programas académicos.

La educación superior en colombiana tiene 6campos de acción:

• Técnico

• Científico

• Tecnológico

• Humanidades

• Arte

• Filosofía

Todos los programas académicos de igual o distinta modalidad educativa, se ubican en una de las nueve áreas del conocimiento:

• Agronomía, Veterinaria y afines;

• Bellas Artes;

• Ciencias de la Educación;

• Ciencias de la Salud;

•Ciencias Sociales, Derecho y Ciencias Políticas;

• Economía, Administración, Contaduría y afines;

• Humanidades y Ciencias Religiosas;

• Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines;

• Matemáticas y Ciencias Naturales.

De acuerdo con el Artículo 16 de la Ley 30 de 1.992las instituciones de Educación Superior se clasifican así:

• Instituciones TécnicasProfesionales; son aquellas instituciones facultadas para ofrecer programas de formación en ocupaciones de carácter operativo e instrumental y de especialización en su respectivo campo de acción, sin perjuicio de los aspectos humanísticos propios de este nivel.

• Instituciones Tecnológicas; de acuerdo con el Artículo 213 de la Ley 115 de 1.994, también son Institucione de Educación Superior lasactuales Instituciones Tecnológicas y las que se reconozcan como tales con arreglo de la ley. Estas Instituciones están facultadas legalmente para ofrecer programas de formación en ocupaciones, programas de formación académica en disciplinas y programas de especilización en sus respectivos campos de acción.

• Instituciones Universitarias o Escuelas Tecnológicas; aquellas facultadas paraadelantar programas de formación en ocupaciones, programas de formación académica en profesiones o disciplinas y programas de especilización.

• Universidades; aquellas instituciones reconocidas actualmente como tales y las que acrediten su desempeño con criterio de universalidad en las siguientes actividades:en la investigación científica o tecnológica; la formación académica en profesiones o...