educacion superior en guatemala



 José Antonio de Chazal Palomo, 
Según José Antonio Chazal Palomo las instituciones que trabajan en la Educación Superior son las principales responsables de responder al reto de formar a laspersonas para el nuevo modelo de sociedad. Por ello, el autor Dr. José Antonio de Chazal Palomo desarrolla magistralmente capítulos relacionados con la misión esencial de la Educación Superior, laReforma Universitaria, la docencia e investigación, el liderazgo académico y la utilidad social, los procesos de calidad y evaluación institucional, la internacionalización, la educación a distancia yvirtual, para dejarnos, finalmente, inmersos en las nuevas tendencias de una universidad emprendedora.
En una sociedad basada cada vez más en el conocimiento  y cuando las nuevas Tics se vuelven másaccesibles a la gente, y en un  tiempo en el que la innovación se configura como el motor fundamental de desarrollo y progreso, se hace más necesario revisar el rol de las universidades y su proyecciónen función a su responsabilidad pública de formar integralmente personas, en una dinámica permanente de cambio, ya que están llamadas a jugar un papel protagonista y, en muchos sentidos, renovado. Esnecesario pasar del modelo de universidad económicamente viable, a aquella que valora la verdadera necesidad, no sólo desde un punto de vista de la formación profesional sino, también, de sucontribución a la construcción de una nueva sociedad.









Paulo Reglus Neves Freire, conocido mundialmente como Paulo Freire,
Según Paulo Freire opina que “Dentro del marco constitucional einstitucional se considera que todas las universidades en Guatemala son autónomas, se rigen por una legislación específica para la universidad estatal y otra para las universidades privadas, así como suspropios estatutos y reglamentos internos sin intervención del Estado, más que en forma indirecta para cuidar la calidad académica y aspectos no previstos. La Universidad de San Carlos de Guatemala...