Educacion Superior

1. Características de las universidades:
Las universidades medievales surgieron como resultado de un movimiento en donde los estudiantes se reunían alrededor de los maestros en escuelas adscritas acatedrales en centros conocidos como estudia generalia y con un enfoque esencialmente teológico.
En Paris los escolares, y en Bolonia los estudiantes fundaron una corporación legal queconsecuentemente adquirió el termino universitas. En la Universidad de París, el
sistema consistía en escuelas conectadas con monasterios y con catedrales. Allí, el currículo fue diseñado para asegurar elconocimiento necesario para la instrucción religiosa y el estudio de las artes liberales. En tanto que en Bolonia, la característica secular de la educación fue acentuada, como respuesta a la necesidad defacilidades educativas para los hombres de negocios y los problemas de administración de la ciudad.
Una característica particular de estas universidades es que el currículo se desarrollo sobre lasartes liberales. El propósito de ambas universidades fue preparar escolares clásicamente educados, teólogos, abogados y físicos. Esto es, la educación medieval inglesa fue diseñada para preparar a gruposprivilegiados no a las masas. Los objetos de estudio eran controlados por un continuo repaso y demostración.
Esto significa que las principales características de la educación superior en lostiempos medievales fueron la inclusión de un proceso participativo para aprender e interrogar. También, el gobierno interno y la autonomía institucional fueron un rasgo de estas instituciones Este sistemaeducativo fue exportado a América cuando los colonos ingleses se establecieron en los Estados Unidos.
2. Segunda preg:
Los intelectuales nipones importaron de Occidente para alcanzar la tanmentada modernización. Una de las principales diferencias entre las ciencias occidentales y los saberes chinos fue la especialización ya que con excepción de la Medicina y la Astronomía, que se ejercían...