Educacion superior
Páginas: 16 (3854 palabras)
Publicado: 9 de agosto de 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNESR “NUCLEO MATURIN”
MATURIN- EDO- MONAGAS
Profesor:
GREGORIO CERMEÑOMARZO- 2015
1- Conceptualización y evolución de la universidad.
La universidad es una institución de enseñanza superior formada por diversas facultades y que otorga distintos grados académicos. Estas instituciones pueden incluir, además de las facultades, distintos departamentos, colegios, centrosde investigación y otras entidades.
Otra idea central para la definición de la institución de la universidad era la noción de libertad académica y el otorgamiento de grados académicos. Muchas universidades se desarrollaron de las escuelas catedralicias y escuelas monásticas.
Las universidades se dividen en autónomas, experimentales y privadas mientras que los institutos y colegiosuniversitarios pueden ser politécnicos, pedagógicos, tecnológicos entre otros. Esta clasificación no hace diferencia al respecto a la duración de las carreras ni al tipo de título que otorga una universidad o instituto politécnico, como por ejemplo: puede bien conferir títulos de licenciado, ingeniero o técnico superior o contar con carreas de tres, cinco o más años de duración.
La educación universitariase define como el tercer nivel del sistema educativo y este a su vez articula las etapas de pregrado y postgrado. En el caso específico de Venezuela la clasificación del conjunto educativo de tercer nivel se hace de acuerdo a lo establecido en la ley orgánica de educación, la cual distingue entre universidades e institutos y colegios universitarios.
En la evolución de la universidad esimportante destacar, que como consecuencia del auge petrolero de la década de los años cincuenta la educación en Venezuela no era considerada como una prioridad para el gobierno, debido a que para la época las necesidades de mano de obra calificada eran solucionadas con inmigración de empleados técnicos y profesionales, por otra parte con el levantamiento de la democracia en 1958 nace la autonomía delsector universitario y el auge de la misma, el cual permitió un rápido crecimiento de las instituciones que impartían la educación superior, para el 2004, se implementó un reforma en la ley de universidades que tuvo como principal propósito tener un mayor control por parte del gobierno sobre las universidades, tanto en lo académico administrativo y financiero entre otros.
2- Sistema educativovenezolano.
El Sistema Educativo Venezolano comprende 4 niveles y 6 modalidades. Son niveles, la educación Preescolar, la educación Básica, la Educación Media Diversificada y Profesional y la Educación Superior. Se consideran oficialmente modalidades la Educación Especial, la Educación para las Artes, la Educación Militar, la Educación para la Formación de Ministros del Culto, la Educación deAdultos y la Educación Extraescolar.
NIVELES EDUCATIVOS:
Educación Preescolar: constituye el primer nivel obligatorio del sistema educativo y la atención pedagógica durará un año escolar. Los niños ingresan a estos establecimientos educativos preferiblemente a los cinco años.
La Educación Básica: Es el segundo nivel obligatorio del sistema educativo; comprende tres etapas con duración de tres añoscada una y se cursa preferentemente a partir de los seis años de edad. La primera etapa es de primero a tercer grado, la segunda etapa de cuarto a sexto grado y la tercera etapa de séptimo a noveno grado.
La Educación Media Diversificada y Profesional: Es el tercer nivel del sistema educativo; constituye el nivel siguiente al de Educación Básica y previo al de Educación Superior, Tiene por...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNESR “NUCLEO MATURIN”
MATURIN- EDO- MONAGAS
Profesor:
GREGORIO CERMEÑOMARZO- 2015
1- Conceptualización y evolución de la universidad.
La universidad es una institución de enseñanza superior formada por diversas facultades y que otorga distintos grados académicos. Estas instituciones pueden incluir, además de las facultades, distintos departamentos, colegios, centrosde investigación y otras entidades.
Otra idea central para la definición de la institución de la universidad era la noción de libertad académica y el otorgamiento de grados académicos. Muchas universidades se desarrollaron de las escuelas catedralicias y escuelas monásticas.
Las universidades se dividen en autónomas, experimentales y privadas mientras que los institutos y colegiosuniversitarios pueden ser politécnicos, pedagógicos, tecnológicos entre otros. Esta clasificación no hace diferencia al respecto a la duración de las carreras ni al tipo de título que otorga una universidad o instituto politécnico, como por ejemplo: puede bien conferir títulos de licenciado, ingeniero o técnico superior o contar con carreas de tres, cinco o más años de duración.
La educación universitariase define como el tercer nivel del sistema educativo y este a su vez articula las etapas de pregrado y postgrado. En el caso específico de Venezuela la clasificación del conjunto educativo de tercer nivel se hace de acuerdo a lo establecido en la ley orgánica de educación, la cual distingue entre universidades e institutos y colegios universitarios.
En la evolución de la universidad esimportante destacar, que como consecuencia del auge petrolero de la década de los años cincuenta la educación en Venezuela no era considerada como una prioridad para el gobierno, debido a que para la época las necesidades de mano de obra calificada eran solucionadas con inmigración de empleados técnicos y profesionales, por otra parte con el levantamiento de la democracia en 1958 nace la autonomía delsector universitario y el auge de la misma, el cual permitió un rápido crecimiento de las instituciones que impartían la educación superior, para el 2004, se implementó un reforma en la ley de universidades que tuvo como principal propósito tener un mayor control por parte del gobierno sobre las universidades, tanto en lo académico administrativo y financiero entre otros.
2- Sistema educativovenezolano.
El Sistema Educativo Venezolano comprende 4 niveles y 6 modalidades. Son niveles, la educación Preescolar, la educación Básica, la Educación Media Diversificada y Profesional y la Educación Superior. Se consideran oficialmente modalidades la Educación Especial, la Educación para las Artes, la Educación Militar, la Educación para la Formación de Ministros del Culto, la Educación deAdultos y la Educación Extraescolar.
NIVELES EDUCATIVOS:
Educación Preescolar: constituye el primer nivel obligatorio del sistema educativo y la atención pedagógica durará un año escolar. Los niños ingresan a estos establecimientos educativos preferiblemente a los cinco años.
La Educación Básica: Es el segundo nivel obligatorio del sistema educativo; comprende tres etapas con duración de tres añoscada una y se cursa preferentemente a partir de los seis años de edad. La primera etapa es de primero a tercer grado, la segunda etapa de cuarto a sexto grado y la tercera etapa de séptimo a noveno grado.
La Educación Media Diversificada y Profesional: Es el tercer nivel del sistema educativo; constituye el nivel siguiente al de Educación Básica y previo al de Educación Superior, Tiene por...
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