EDUCACION UNIVERSITARIA Colegios Patrimonio
Páginas: 25 (6221 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2015
I. EDUCACION UNIVERSITARIA
1. CONCEPTO.
Se entiende por educación universitaria a aquel tipo de educación superior que se lleva a cabo cuando la persona ha terminado la educación básica y secundaria. Este tipo de educación se caracteriza además por la especialización en una carrera, lo cual significa que ya no se comparten conocimientos comunes en todo el grupo etario sino que cada uno eligeuna carrera particular donde se especializará sobre algunos conocimientos (por ejemplo, conocimientos de política, de abogacía, de medicina, de idiomas, de lenguaje, de historia, de ciencia, etc.).
La educación universitaria no es considerada en la mayoría de los países como parte de la educación obligatoria. Esto es así ya que para conseguir trabajo o estar empleado, el individuo debe solamentecompletar los estudios primarios y secundarios. Se estima que en ellos se reciben los conocimientos básicos y más necesarios respecto de diversas áreas. Sin embargo, es innegable que para ejercer una profesión y no tener un trabajo de empleado que cualquiera podría realizar, la carrera universitaria es de vital importancia.
La educación universitaria, como se dijo antes, es aquella que imparteconocimientos, técnicas y saberes más específicos sobre una profesión o una carrera particular. Por ejemplo, si uno quiere convertirse en contador público entonces deberá seguir la carrera de contador público ya que allí recibirá todo el conocimiento apropiado. Esto le permitirá al individuo estar mejor posicionado a la hora de conseguir trabajo, aunque muchas veces también es muy estimada laexperiencia además del título.
Por lo general, las carreras universitarias no duran menos de cuatro años, habiendo algunas que pueden durar incluso más como las de medicina, abogacía o veterinaria. Si bien el tiempo que se ocupa en terminarla depende del individuo (al ser el sistema mucho más libre que el de la educación primaria o secundaria y no estar dividido por edades sino por etapas), siempre sepresenta un estimativo de cuánto tiempo debería tomar cada tipo de carrera. Además, es claro que la educación universitaria es mucho más exigente y compleja que los niveles anteriores de educación por lo cual obtener un título de este tipo no es un hecho menor.
2. ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA.
La estructura académica y administrativa de las universidadesdel país (públicas y privadas) está regida por el Capítulo II de la Ley Universitaria Nº 23733.
Cada universidad organiza y establece su régimen académico por facultades: éstas comprenden a las Escuelas Académico-Profesionales o carreras afines. Las universidades cuentan asimismo con Departamentos Académicos, Institutos de Investigación, Centros de Extensión Universitaria. Los DepartamentosAcadémicos son Unidades de Servicio Académico, que reúne a los profesores que cultivan disciplinas relacionadas entre sí. Coordinan la actividad académica de sus miembros y determinan y actualizan los syllabus, de acuerdo con los requerimientos curriculares de las Facultades. Sirven a una o más Facultades según su especialidad.
Las universidades según su peculiaridad, organizan Centros de Producción yCentros de Prestación de Servicios a la Comunidad. En la estructura administrativa, las universidades cuentan con servicios y oficinas académicas, administrativas y de asesoramiento determinados en el Estatuto Universitario.
3. TIPOLOGIAS DE LAS INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS.
Las universidades del país, son públicas y privadas están regidas por la Ley Universitaria Nº 23733 y el DecretoLegislativo Nº 882. Las universidades públicas son personas jurídicas de derecho público interno, se crean por iniciativa del Estado. Las universidades privadas son personas jurídicas de derecho privado sin fines de lucro. Son creadas por iniciativa de particulares. Para su funcionamiento requiere de la autorización del Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades –CONAFU-...
I. EDUCACION UNIVERSITARIA
1. CONCEPTO.
Se entiende por educación universitaria a aquel tipo de educación superior que se lleva a cabo cuando la persona ha terminado la educación básica y secundaria. Este tipo de educación se caracteriza además por la especialización en una carrera, lo cual significa que ya no se comparten conocimientos comunes en todo el grupo etario sino que cada uno eligeuna carrera particular donde se especializará sobre algunos conocimientos (por ejemplo, conocimientos de política, de abogacía, de medicina, de idiomas, de lenguaje, de historia, de ciencia, etc.).
La educación universitaria no es considerada en la mayoría de los países como parte de la educación obligatoria. Esto es así ya que para conseguir trabajo o estar empleado, el individuo debe solamentecompletar los estudios primarios y secundarios. Se estima que en ellos se reciben los conocimientos básicos y más necesarios respecto de diversas áreas. Sin embargo, es innegable que para ejercer una profesión y no tener un trabajo de empleado que cualquiera podría realizar, la carrera universitaria es de vital importancia.
La educación universitaria, como se dijo antes, es aquella que imparteconocimientos, técnicas y saberes más específicos sobre una profesión o una carrera particular. Por ejemplo, si uno quiere convertirse en contador público entonces deberá seguir la carrera de contador público ya que allí recibirá todo el conocimiento apropiado. Esto le permitirá al individuo estar mejor posicionado a la hora de conseguir trabajo, aunque muchas veces también es muy estimada laexperiencia además del título.
Por lo general, las carreras universitarias no duran menos de cuatro años, habiendo algunas que pueden durar incluso más como las de medicina, abogacía o veterinaria. Si bien el tiempo que se ocupa en terminarla depende del individuo (al ser el sistema mucho más libre que el de la educación primaria o secundaria y no estar dividido por edades sino por etapas), siempre sepresenta un estimativo de cuánto tiempo debería tomar cada tipo de carrera. Además, es claro que la educación universitaria es mucho más exigente y compleja que los niveles anteriores de educación por lo cual obtener un título de este tipo no es un hecho menor.
2. ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA.
La estructura académica y administrativa de las universidadesdel país (públicas y privadas) está regida por el Capítulo II de la Ley Universitaria Nº 23733.
Cada universidad organiza y establece su régimen académico por facultades: éstas comprenden a las Escuelas Académico-Profesionales o carreras afines. Las universidades cuentan asimismo con Departamentos Académicos, Institutos de Investigación, Centros de Extensión Universitaria. Los DepartamentosAcadémicos son Unidades de Servicio Académico, que reúne a los profesores que cultivan disciplinas relacionadas entre sí. Coordinan la actividad académica de sus miembros y determinan y actualizan los syllabus, de acuerdo con los requerimientos curriculares de las Facultades. Sirven a una o más Facultades según su especialidad.
Las universidades según su peculiaridad, organizan Centros de Producción yCentros de Prestación de Servicios a la Comunidad. En la estructura administrativa, las universidades cuentan con servicios y oficinas académicas, administrativas y de asesoramiento determinados en el Estatuto Universitario.
3. TIPOLOGIAS DE LAS INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS.
Las universidades del país, son públicas y privadas están regidas por la Ley Universitaria Nº 23733 y el DecretoLegislativo Nº 882. Las universidades públicas son personas jurídicas de derecho público interno, se crean por iniciativa del Estado. Las universidades privadas son personas jurídicas de derecho privado sin fines de lucro. Son creadas por iniciativa de particulares. Para su funcionamiento requiere de la autorización del Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades –CONAFU-...
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