Educacion Universitaria Para Confinados
Páginas: 4 (893 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2013
Margarita Perales
Ensayo Crítico #2
Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él”
- Immanuel Kant Implementación de un modelo Educativo Superior para adultos en reclusión en
Baja California
La lectura: Implementación de un modelo educativo en educación superior para adultos en reclusión en BajaCalifornia muestra como el enfoque educativo contribuye en el proceso de rehabilitación de los confinados. Estos proyectos educativos innovadores de educación a distancia han revolucionado los sistemaseducativos tradicionales, en especial para las poblaciones confinadas. Es importante destacar que el Departamento de Corrección y Rehabilitación en conjunto a Universidades locales ofrece alternativaseducativas de educación a distancia y educación presencial para los confinados en Puerto Rico. En la actualidad existen acuerdos interagenciales entre el Departamento de Educación (DE) y elDepartamento de Corrección y Rehabilitación (DCR) para ofrecer los servicios educativos a las poblaciones especiales de confinados. Se ofrecen servicios de Educación Ocupacional (oficios), Educación Especial,Programa de Educación para Adultos, Programa de Titulo I parte D, Estudios Post Secundarios, entre otros.
Mediante análisis sobre el perfil del confinado puertorriqueño, se destaca varios aspectos aconsiderar desde la perspectiva educativa. Las estadísticas del DCR revelan que más del 75% de los confinados fueron desertores escolares. A su vez recibieron los servicios del Programa deEducación Especial. Pertenecen al sexo masculina. Provienen de hogares disfuncionales. Al momento de cometer el acto delictivo se encontraban desempleados o fuera de la escuela. Esta información nos permitetener un panorama más amplio sobre cuáles son las necesidades educativas de esta población especial.
La educación es un derecho universal en el cual se edifica la sociedad. A través de las...
Ensayo Crítico #2
Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él”
- Immanuel Kant Implementación de un modelo Educativo Superior para adultos en reclusión en
Baja California
La lectura: Implementación de un modelo educativo en educación superior para adultos en reclusión en BajaCalifornia muestra como el enfoque educativo contribuye en el proceso de rehabilitación de los confinados. Estos proyectos educativos innovadores de educación a distancia han revolucionado los sistemaseducativos tradicionales, en especial para las poblaciones confinadas. Es importante destacar que el Departamento de Corrección y Rehabilitación en conjunto a Universidades locales ofrece alternativaseducativas de educación a distancia y educación presencial para los confinados en Puerto Rico. En la actualidad existen acuerdos interagenciales entre el Departamento de Educación (DE) y elDepartamento de Corrección y Rehabilitación (DCR) para ofrecer los servicios educativos a las poblaciones especiales de confinados. Se ofrecen servicios de Educación Ocupacional (oficios), Educación Especial,Programa de Educación para Adultos, Programa de Titulo I parte D, Estudios Post Secundarios, entre otros.
Mediante análisis sobre el perfil del confinado puertorriqueño, se destaca varios aspectos aconsiderar desde la perspectiva educativa. Las estadísticas del DCR revelan que más del 75% de los confinados fueron desertores escolares. A su vez recibieron los servicios del Programa deEducación Especial. Pertenecen al sexo masculina. Provienen de hogares disfuncionales. Al momento de cometer el acto delictivo se encontraban desempleados o fuera de la escuela. Esta información nos permitetener un panorama más amplio sobre cuáles son las necesidades educativas de esta población especial.
La educación es un derecho universal en el cual se edifica la sociedad. A través de las...
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